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Ítem Una propuesta para introducir el concepto de distribución estadística en la escuela.(Universidad Pedagógica Nacional, 2006) Sandoval Vásquez, Claudia Viviana; Fernández Hernández, Felipe JorgeEste trabajo presenta una propuesta para introducir en la escuela la noción de distribución en el campo de la estadística. Para ello se hizo una revisión desde la perspectiva de las matemáticas escolares de dicho concepto, de sus representaciones y de asuntos relacionados con su enseñanza y aprendizaje. Dicha revisión contempla una mirada tanto al campo descriptivo y exploratorio como al inferencial.Ítem Análisis de las decisiones de los profesores de matemáticas en tiempos de pandemia.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2024-05-09) Rocha Salamanca, Pedro Gerardo; Ruiz León, Jenny Liliana; Mateus Aguilera, Leidy NatalyThis article presents an analysis of the main problems faced by mathematics teachers and the solutions they provided when situations arose due to the shift to remote learning during the Covid-19 pandemic, from 2019 to 2021. The information collected is based on narratives in which three stages are identified: beginning, development, and conclusion. In the beginning stage of the narratives, five groups of obstacles in remote teaching are identified, including technological problems and gaps, lack of interaction, family interferences, and assessment. In the development stage, a transformation of the categories into others named external agents, assessment, family intervention, and insufficient explanation is observed. The narratives show the consequences of the use of technology, the importance of integrity and family support, as well as the teacher’s adaptation to the students’ needs. The five observed solutions to the problems in the conclusion stage are related to family, technological resources, responsibility, assessment, and learning outcomes. The article is part of the research project titled “Decisions in the Face of Uncertainty Situations of Mathematics Teachers During the Pandemic” developed by professors Diana Gil, Pedro Rocha Salamanca, and Fernando Guerrero Recalde from the Universidad Distrital.Ítem Casas entre edificios en áreas residenciales : transformación del uso del suelo en el sector de El Chicó – Bogotá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Molina Molina, Dalila; Hurtado Beltrán, Mario FernandoEste trabajo de grado se desarrolla en la Línea de Construcción social del Espacio de la Maestría en Estudios Sociales. El trabajo aborda el fenómeno sobre la transformación urbana de un sector de la ciudad de Bogotá que es relevante para otros barrios y ciudades. En el desarrollo del planteamiento implementa métodos cuantitativos en los estudios sociales para construir evidencias y soportar argumentos acompañado de material histórico, gráfico y planimétrico. El eje central de la investigación es el proceso de transformación a partir de 1960 de casas por edificios en la ciudad, en específico para el sector de El Chicó, Bogotá.Ítem Propuesta para promover el razonamiento estadístico de estudiantes de grados noveno y undécimo al comparar conjuntos de datos mediante gráficos de caja.(Universidad Pedagógica Nacional, 2012) Chaparro Pava, Edilma; Romero Martínez, José Alcides; Fernández Hernández, Felipe JorgeEl presente trabajo busca dar respuesta a la pregunta: ¿Cómo promover el desarrollo del razonamiento estadístico de los estudiantes de grado noveno y undécimo a través del análisis de distribuciones de datos representados por gráficos de caja? para ello, se abordó unas características educativas del Análisis Exploratorio de Datos (AED), especialmente la técnica gráfica conocida como gráfico de cajas. También la caracterización del Razonamiento Estadístico, se aplicó la taxonomía SOLO como modelo jerárquico en educación estadística. A continuación de una categorización del razonamiento estadístico de los estudiantes empleando el modelo diseñado. Finalmente se aplicó a los estudiantes el cuestionario evaluativo diseñado por Palacios y Zam (2009)Ítem Análisis de la deserción estudiantil en la Licenciatura en Electrónica de la Universidad Pedagógica Nacional.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Gutierrez Acero, Johana Carolina; Pérez Acosta, Gisselle Ximena; Valderrama, Camilo AndrésTrabajo de grado que se propone identificar los factores que inciden en la deserción estudiantil en el programa de Licenciatura en electrónica de la UPN, en los semestres comprendidos entre 2012-1 a 2013-2 . Para lo cual se identificó los capitales cultural, social y económico enmarcados en el campo escolar según teoría de Pierre Bourdieu en dos muestras poblacionales (estudiantes academicamente destacados y los que interrumpen el proceso academico y solicitan proceso de reingreso para la culminación de sus estudios) con el objeto de ser comparados mediante un enfoque tanto cualitativo como cuantitativo para posteriormente y de acuerdo a los resultados obtenidos proponer oportunidades de mejoramiento que aporten a la comprensión del fenómeno y posibiliten la formulación de estrategias y polítcas que propendan por la disminución en las tasas de deserción y aumento de la retención estudiantil.