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Ítem Pertinencia social y teoría del currículo, estudio del pregrado de administración pública impartido por la ESAP.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Rubio Quintero, David Fernando; Forero Duarte, María TeresaEsta investigación analiza el currículo actual de administración pública de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), que considera a la Institución como la fuente principal de la información ya que es ella la que contiene los documentos curriculares, como, por ejemplo, el documento maestro del programa de administración pública, los contenidos completos y mínimos de la estructura curricular, los informes de la Oficina de Egresados y las resoluciones y actas emitidas por la ESAP. La investigación analiza algunas vertientes como la teoría del currículo planteas por Kemmis y Nolla Cao, la pertinencia social desde la visión de Malagón y de Armas Urquiza et al y el entendimiento teórico de la administración pública en Colombia planteado por Younes Moreno, elementos que convergen en este currículo y que hacen parte necesaria del entendimiento de la formación en administración pública. A nivel metodológico, el estudio de documental enfocado en la indagación preliminar de fuentes relacionadas al pregrado de administración pública, de la mano de la construcción teórica de las fichas RAE y la identificación sistemática de los enfoques teóricos y antecedentes pertinentes para realizar el análisis.Ítem Agentes públicos de la recreación en Uruguay.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-12-05) Lema, Ricardo; Martínez, GustavoEl artículo plantea los principales hallazgos de un estudio exploratorio realizado durante el 2017, donde se relevó y analizó la presentación de 41 programas recreativos o con componente recreativo, llevados adelante por diversos agentes públicos del Estado en Uruguay. El objetivo fue identificar la presencia de la recreación en la ejecución de políticas públicas por parte de la actual gestión de gobierno en Uruguay (2015-2019), a partir de la presentación que hacen los propios actores en las páginas web oficiales. Los hallazgos del estudio dan cuenta de una gran dispersión de los programas recreativos y la ausencia de un agente rector de las políticas de recreación, además de una fuerte tendencia hacia el recreacionismo.Ítem Priorización del deporte de rendimiento en municipios de categoría V en Cundinamarca : criterios para una evaluación contextualizada.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) González Moreno, Nicolás; Gómez Vargas, Andrés Felipe; López Moreno, Sergio Alejandro; Rada Perdigón, Diego AndrésEl propósito de esta investigación es establecer criterios de evaluación que permitan orientar de manera objetiva y contextualizada la priorización deportiva en municipios de categoría V de Cundinamarca, donde la asignación de recursos para el deporte de rendimiento carece de lineamientos claros. La problemática central radica en la ausencia de criterios evaluables que guíen las decisiones administrativas, lo que genera una desconexión entre la inversión pública, las necesidades reales de los municipios y el potencial competitivo de sus disciplinas deportivas. Los antecedentes muestran que, aunque existen modelos internacionales como SPLISS y estudios sobre gestión deportiva, en el contexto colombiano no se han adaptado herramientas metodológicas que permitan diagnosticar y evaluar la priorización en municipios de baja categoría administrativa. Esto evidencia un vacío académico y operativo que afecta la eficiencia en la gestión del deporte de rendimiento. La investigación adoptó un enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico, utilizando entrevistas semiestructuradas aplicadas a secretarios y encargados del deporte municipal. Este método permitió comprender sus experiencias, criterios y dificultades en torno al proceso de priorización. El análisis categorial se apoyó en referentes teóricos sobre prioridad, deporte, gestión administrativa y modelos de evaluación. Los resultados revelaron limitaciones estructurales: presupuestos insuficientes, infraestructura inadecuada, alta rotación administrativa y tensiones entre intereses políticos y propósitos deportivos. Asimismo, se identificó una interpretación heterogénea del concepto de priorización y una falta de instrumentos formales para fundamentar la toma de decisiones. En la discusión se evidenció una desarticulación entre la normatividad, la gestión institucional y las prácticas locales, lo que impide consolidar procesos sostenibles de desarrollo deportivo. Igualmente, se argumenta que la priorización requiere criterios técnicos y adptativos al contexto; y no decisiones influenciadas por coyunturas políticas o percepciones subjetivas. Finalmente, la investigación concluye proponiendo una serie de criterios de evaluación que buscan mejorar la asignación de recursos, fortalecer la planificación deportiva y promover el desarrollo del deporte de rendimiento en estos municipios. Estas propuestas ofrecen una base metodológica replicable para futuras evaluaciones y para la formulación de políticas públicas más coherentes y eficientes.