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Ítem Sonoridades andinas adaptación de las obras "Son Sureño" y "El Miranchurito" para quinteto de flautas traversas.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Guerrero Bermúdez, Karen Faviana; Pérez Salazar, Germán DaríoEste trabajo adapta las obras "Son Sureño" y "El Miranchurito" al formato de quinteto de flautas traversas, partiendo de un análisis histórico y musical del género sonsureño, sus características rítmicas y melódicas y el potencial sonoro del formato instrumental. Estas adaptaciones exploran técnicas extendidas y recursos estilísticos para mantener la esencia del género, mientras se presentan como una propuesta innovadora para su interpretación en música de cámara. El proyecto busca que las piezas puedan ser interpretadas tanto por músicos en formación como por ensambles consolidados, fomentando la difusión del sonsureño en contextos académicos y de concierto.Ítem Translation norms in Gabriel García Márquez’s Cien años de soledad. Translations into english, german, french, portuguese, and russian.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2010-01-01) Bolaños Cuéllar, SergioEn este artículo propongo revisar las normas generales de traducción que se emplearon en las traducciones inglesa, alemana, francesa, portuguesa y rusa de Cien años de soledad. En primer lugar, discuto la noción de normas desde un enfoque socio-cultural con el fin de proponer una definición de normas de traducción que pueda servir de concepto central en el análisis de las diversas traducciones. La discusión se lleva a cabo en el marco de los Estudios de la Traducción Modernos, con carácter empírico, que se basan en la comparación textual del original y las traducciones. Por último, se presentan las conclusiones respectivas.Ítem Cuerpo y discurso psiquiátrico a comienzos del siglo XX en Uruguay : insuficiencia, debilidad y adaptación.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2016-01-01) Craviotto Corbellini, AgustinaEste estudio analiza el discurso médico psiquiátrico y la psicología experimental del siglo xx en el Uruguay, como saberes expertos sobre el niño y como referentes del discurso pedagógico de la época. Se presentan algunos elementos claves del desarrollo de la psiquiatría en el país y, a partir de ellos, se estudia cómo la disfuncionalidad del cuerpo se constituyó en el foco de análisis que habilitó una serie de clasificaciones de los escolares. Se toma como eje de reflexión la relación del cuerpo disfuncional con el aprendizaje escolar y se reconocen la indisciplina y las debilidades mentales como elementos que articulan los discursos psiquiátrico y psicológico con el discurso pedagógico, a través de la noción de adaptación.Ítem Valoración de la estrategia educativa de los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Fundación Universitaria San Martín en tiempos de pandemia COVID-19.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Gómez Suárez, María del Pilar; Sánchez Cuellar, Hugo Andrés; Jiménez Giraldo, Adriana LuceroLas dificultades que se presentaron en la formación de estudiantes de medicina de la Fundación Universitaria San Martín -FUSM, en medio de la pandemia implicaron el uso de estrategias por parte de los docentes y con ello desarrollar los contenidos curriculares usando la virtualidad como manera de superar las dificultades de la no presencialidad en las clases. Esta investigación propone la construcción de un instrumento que permita valorar las estrategias educativas desde una perspectiva del estudiante para los alumnos del programa de medicina de IV, V y VI semestre de la FUSM. Se plantea un estudio con un diseño descriptivo-exploratorio de corte transversal, de carácter mixto y con un enfoque de recolección de dato concurrente, donde se valida el instrumento para valoración de la estrategia educativa con la participación de expertos temáticos con el uso de un cuestionario para medir sus percepciones sobre el instrumento al igual que sus opiniones. Los expertos manejan la pedagogía, la tecnología y los saberes disciplinares y hacen parte de la Universidad Pedagógica Nacional y de la Fundación Universitaria San Martín de la Facultad de Ciencias de la Salud y de la Facultad de Educación a Distancia y Virtual Para la valoración de la estrategia educativa se parte de las categorías de educación, aprendizaje, tecnología y adaptación. Con las que se busca comprender mejor la percepción, y formas de aprender del estudiante de medicina en los primeros semestres, generando un diálogo sobre los resultados y las acciones y estrategias que puede llegar a tomar la facultad de medicina de la FUSM, ya que este ejercicio investigativo será entregado a la institución para los fines pertinentes.Ítem Estudiantinas de aquí y de allá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2012) Tolosa Achury, Laura Camila; Rodríguez Zárate, Ricardo Andrés; Palomino Amador, Jhon Freddy; Santafé Villamizar, Óscar OrlandoPropuesta musical que pretende adaptar músicas tradicionales populares peruanas al formato de estudiantina colombiana incluyendo el charango dentro de este formato, comprendiendo que esta música presenta un contexto social muy amplio que se ve reflejado en las composiciones. Se realizo un trabajo de campo en Perú y Colombia mediante el cual se realizaron entrevistas a directores e integrantes de cada una de las estudiantinas tomadas como referente, recopilando audios, documentos escritos, fotografías y partituras que contribuyeron al desarrollo del trabajo. Del material de audio se realizo una selección y análisis de cada una de las obras escogidas para la realización de los arreglos, para continuar con el proceso de adaptación al formato de estudiantina colombiana, comprendiendo que el papel de la música tradicional popular va mas allá del saber interpretar una obra tradicional.Ítem Adaptaciones y arreglos de música carranguera para cuarteto de clarinetes. Una propuesta a partir del estudio de tres temas carrangueros del Tocayo Vargas.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Martínez Rojas, Milena Johana; Gómez Cruz, Luz Ángela; Candamil Gutiérrez, Juan AlejandroEste trabajo se encaminó en la búsqueda de una sonoridad específica, la sonoridad de la "música carranguera" a través de arreglos y adaptaciones pensados para un formato ajeno como lo es el cuarteto de clarinetes. Dentro de este proyecto se encontrarán aspectos importantes organizados a través de los diferentes capítulos.Ítem Chopin en la música colombiana : adaptación de dos mazurcas para trío típico colombiano de cuerdas pulsadas.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Marcelo Gómez, María Alejandra; Noguera Ramírez, Oscar OrlandoChopin en la música colombiana: adaptación de dos mazurcas para trío típico de cuerdas pulsadas, es un trabajo de investigación-creación que busca un diálogo cultural entre las mazurcas, composiciones de Frédéric Chopin, y la música andina colombiana por medio de su formato de trío típico de cuerdas pulsadas conformado por los instrumentos de bandola, tiple y guitarra. Este trabajo que tiene un enfoque cualitativo y un diseño documental, trabaja bajo la intención de explorar puentes de conocimiento con el fin de ampliar la divulgación y riqueza tanto de las mazurcas como de los instrumentos del trío típico colombiano de cuerdas pulsadas abriendo puertas para un nuevo repertorio destacando la versatilidad y universalidad de la música en tiempos de globalización. Este trabajo adopta unas categorías de análisis desde lo contextual y musical por medio de una metodología que constituye tres grandes fases denominadas conceptualización, análisis y adaptación, para dar como resultado dos adaptaciones instrumentales de dos mazurcas de Chopin por medio del formato de trío típico de cuerdas pulsadas. Finalmente, este trabajo está dirigido a los músicos y conocedores tanto del ámbito académico como del ámbito popular tradicional.Ítem La guitarra vallenata : adaptaciones de paseo y merengue vallenato para formatos de cuarteto de guitarra y guitarra solista.(Universidad Pedagógica Nacional, 2012) Luque Ulloque, Héctor Francisco; Roa Ordoñez, Henry Gustavo; Sichacá Ávila, Mauricio Josué AlejandroEn el primer capítulo denominado “Situación Problema", se presenta una contextualización sobre el fenómeno musical conocido como “Vallenato”, con lo cual se le ofrece al lector ideas generales que permiten conectar con el planteamiento del problema, los antecedentes, la pregunta de investigación, los objetivos y la justificación. El segundo capítulo llamado “Marco Teórico”, desarrolla detalladamente conceptos pertinentes a esta investigación en donde se describe la guitarra desde su aparición y también la guitarra inmersa dentro de las músicas en Colombia. Por otro lado se abordan de forma detallada los conceptos referentes al vallenato, el paseo, el merengue y la organología típica de esta música. Por último se presentan los conceptos pedagógicos en lo que se ampara esta propuesta. El tercer capítulo presenta la “Metodología”, explicando los elementos constitutivos de esta investigación en cada una de las fases propuestas. Continua con el “Desarrollo Metodológico” dado en cuatro fases; la primera presenta la descripción de la interpretación de la guitarra dentro del paseo y el merengue vallenato según la perspectiva de los maestros entrevistados en esta investigación. La segunda fase presenta los análisis estructurales de los temas seleccionados, la tercera fase presenta las adaptaciones y la cuarta fase la validación realizada de profesores y estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional a cerca de la propuesta. El cuarto capítulo presenta las conclusiones arrojadas por la investigación que destacan la pertinencia de este trabajo para el desarrollo de futuras investigaciones, según lo expresado por los estudiantes que participaron en las entrevistas. El documento termina, en primer lugar, anexando las entrevistas realizadas a los maestros intérpretes de música vallenata en guitarra, que participaron en esta investigación. Y en segundo lugar, presentando los audios correspondientes a las adaptaciones propuestas.Ítem Explorando el potencial didáctico de las adaptaciones de clásicos literarios en el aula.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Páez Gómez, Lina Vanessa; Bogotá Barrera, Magda PatriciaEl presente trabajo de grado se titula “Explorando el potencial didáctico de las adaptaciones de clásicos literarios en el aula”, el objetivo de esta investigación se orientó hacia la implementación de la lectura literaria en las estudiantes del curso 405 del Liceo Femenino Mercedes Nariño. Esta intervención pedagógica surgió debido a que las niñas no tenían un espacio con exclusividad literaria en sus clases de español y, en consecuencia, el reconocimiento del texto literario era limitado. Por tal razón, se realizó un proyecto de aula que exploró el potencial didáctico de las adaptaciones de clásicos literarios, como una herramienta que posibilitó el encuentro y el acercamiento a la lectura literaria; mediante la propuesta de la adaptación, como un recurso didáctico el cual identificó: lectura significativa, implicación personal y ampliación de la experiencia vital entre las participantes y, una reflexión que indaga por el rol del docente de literatura, eje fundamental en el aprendizaje de esta disciplina.Ítem La ausencia de Colombia : un análisis diegético de Metástasis y Breaking Bad.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Forero Medina, Cristian Felipe; Ramírez Orozco, Luis DanielLa presente investigación analiza el contenido adaptado de Breaking Bad en la serie Metástasis, un producto colombiano que copia fielmente el contenido de la serie original. Desde esta primicia y al ver que la serie no produce su propia historia en Bogotá sino se basa de lleno en el contexto norteamericano, me pregunto por cuáles serán las enunciaciones del país que encontraremos en esta serie, cómo se narra así mismo y a otros, es decir ¿qué nos dirá la serie de Colombia? ¿qué representaciones habrán allí de los conflictos o cotidianidades colombianas? ¿Habrá algo de la sociedad colombiana allí expuesto? Y si lo hay, ¿Qué tipo de contribuciones se hacen desde allí para configurar imágenes y sentidos de la sociedad colombiana? Para llegar a responder esto se optó por un análisis socio-semiótico con un enfoque hermenéutico usando como herramienta el análisis de contenido interpretativo de Casseti y Di Chio. En el marco teórico se usaron categorías como adaptación, transposición, narcocultura, representación de sociedades en audiovisuales entre otros para entender el fenómeno al que está enfrentado el objeto de estudio. El análisis hermenéutico arrojo información valiosa sobre los elementos sociales y económicos que diferencian ambas series, la mirada xenofóbica hacía los mexicanos, el modelo de drogas presentado en el programa entre otros aspectos que abarcan las representaciones de frontera o de la policía.
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