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Ítem Diseño de un programa en Python para la enseñanza de la transferencia de órbita de Hohmann.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2016-01-18) Méndez Hincapié, Néstor Fernando; Monroy Cañón, Ignacio AlbertoEn este estudio se presenta una simulación realizada en python como herramienta didáctica para la enseñanza de la mecánica celeste. El programa que hace la simulación se diseñó para que los estudiantes de cursos introductorios de astrono-mía visualicen las posibles trayectorias y comprendan las características principales de transferencias orbitales usando como ejemplo el viaje de una nave espacial de la Tierra a Marte y a Júpiter. Se encuentra que el programa también puede utilizarse para determinar las características principales de las órbitas planetarias y relacionar los parámetros de las elipses con la energía y el momentum angular de los planetas, y en general con las leyes de Kepler.Ítem Propuesta de enseñanza de la primera Ley de Kepler a partir de los elementos de la elipse.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-10-13) Ramírez Moyano, Diana Carolina; Reyes Ramos, Richard FabianUno de los propósitos de la escuela descritos por el MEN parala enseñanza de las Ciencias naturales, está orientado a facilitar a sus estudiantes la construcción del conocimiento científico y tecnológico con un enfoque integral que permita la interrelación de temáticas con otras ciencias, así mismo, en el área de Matemáticas se reconoce la necesidad de relacionar los conceptos trabajados con otras áreas del conocimiento y contextos cotidianos. En este sentido, en este documento se presentará la aplicación de una propuesta de enseñanza de la primera Ley de Kepler a partir de la caracterización y relación con el concepto matemático elipse, en situaciones asociadas a las órbitas de los planetas del sistema solar, lo anterior permitió la integración de los conceptos trabajados en las áreas de Ciencias Naturales y Matemáticas desde las asignaturas de Física y Trigonometría.