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Ítem Subjetividades políticas y organizaciones estudiantiles en la Universidad Pedagógica Nacional (2010-2014)(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Chocontá Clavijo, Leidy Marcela; Hoyos Rubio, Diana Carolina; Rodríguez Velásquez, Liseth Lorena; Rincón Oñate, William OrlandoLa investigación Subjetividades políticas y organizaciones estudiantiles en la Universidad Pedagógica Nacional (2010-2014) se adscribe a la perspectiva hermenéutica - narrativa, desde la cual se propuso indagar sobre la configuración de las subjetividades políticas en algunos actores de algunas organizaciones estudiantiles de la Universidad Pedagógica Nacional en ese lapso, aportando distintos elementos a los estudios sobre el movimiento estudiantil desde el panorama de la subjetividad política en el contexto universitario. Para ello, se incluyeron diversas miradas desde el marco teórico, las cuales permitieron la comprensión y análisis de las categorías movimiento estudiantil, organización estudiantil y subjetividad política.Ítem Análisis de los planes de desarrollo (sector educativo) en Colombia desde 1960 hasta 1994.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Díaz Pomar, Angélica Johanna; Vargas Rojas, Jhon AlexanderEsta investigación analiza los planes de desarrollo desde 1960 hasta 1994 para identificar como emerge el discurso del capital humano como campo de verdad incuestionable que configura el sistema educativo, la universidad pública, y los sujetos y de esta manera visibilizar sus condiciones de posibilidad, enunciados, prácticas discursivas y relaciones de poder. Se trata de un trabajo de análisis de archivo que toma algunos elementos de la arqueología y genealogía propuestos por Michael Foucault. La investigación encontró que el enunciado recurso humano enmarcado en el discurso del capital humano definen los objetivos y fines de la educación en los planes de desarrollo, pero además se identificó que para el caso de la universidad pública el enunciado autofinanciación define su funcionamiento, y que la ausencia del discurso de universidad pública en varios de los planes de desarrollo está directamente relacionado con la enorme importancia que se le asigna a la educación técnica en nuestro país durante todo el tiempo que abarca la investigación, de esta manera se concluye que los planes de desarrollo impuestos desde la gubernamentalidad están orientados a formar de recursos humanos, es decir sujetos productivos de acuerdo a las demandas del sistema económico del país.Ítem La normatividad disciplinaria estudiantil en la universidad pública en Colombia como espacio social : una visión sociológica.(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Pinzón Roa, Juan Manuel; Téllez Rico, Sandra MilenaEl presente trabajo pretende analizar las normas disciplinarias estudiantiles de las universidades públicas en Colombia, para evidenciar la naturaleza de las mismas, desde una visión sociológica atendiendo el enfoque de diversos autores. Para tal efecto, el documento muestra a la Universidad como un espacio social, describiendo los agentes que la componen y que confluyen dentro del mismo, desde una óptica general, caracterizando su posición. El trabajo propone una revisión de las normas disciplinarias estudiantiles vigentes en todas las universidades públicas del país, identificando las temáticas que son comunes y resaltando las que son de carácter particular, describiendo dichas temáticas desde la óptica teórica planteada inicialmente. De igual manera, se pretende acceder al caso específico de la Universidad Nacional de Colombia para que, desde una revisión de la historia reciente de las normas disciplinarias de dicha Universidad, sea posible revisar la aplicación de la visión teórica previamente planteada, materializada en el caso de una institución específica. El enfoque sociológico permitirá evidenciar características de dicha normatividad y de la institución en la cual se desarrolla, exponiendo los atributos de la institución y el papel que juega el Conflicto como justificante y a su vez, consecuencia, de lo disciplinario en la Universidad.Ítem La universidad abraza su por-venir Conver(s)acciones educativas(Editorial UPN, 2025-12-30) Choachí González, Helberth; Acosta Sierra, Paola Helena; Ortega Valencia, Piedad