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Ítem Estado del arte sobre la investigación en orientación escolar entre el 2010- 2020.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Mosquera Carabali, Leidy Johanna; Arias Romero, Dhanna Lorena; Hernández Salamanca, Oscar GilbertoSe realiza un estado del arte respecto a investigaciones reconocidas a nivel internacional de Orientación Escolar a través de un análisis documental de carácter bibliométrico en la base de datos de SCOPUS; la búsqueda arrojó 222 artículos de School Counselor, 104 de School Guidance, 21 de Orientación educativa y 3 de Orientación escolar. La investigación cuenta con los artículos según los términos, años de publicación, regiones, temáticas de investigación, método y tendencias investigativas. Los resultados muestran las tendencias investigativas, la importancia de la orientación escolar y los desafíos que tiene actualmente como campo practico e investigativo.Ítem El aprendizaje y la orientación escolar.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Plazas Castillo, César Eduardo; Ardila Rodríguez, MireyaEn el presente estudio tiene como objetivo analizar las nociones de aprendizaje del corpus tomando como referencias algunas investigaciones de la historia de la Orientación Escolar, documentos emitidos por el Ministerio de Educación Nacional entre ellos: los Planes Decenales de Educación desde 1996 hasta el propuesto 2026, documentos curriculares del área de lenguaje (LC, EBC y DBA) y la normatividad referente a la Orientación Escolar en los que hicieron alusión al aprendizaje. Y, gracias a la diversidad de teorías que giran en torno al aprendizaje se abordó en el marco referencial un recorrido histórico del aprendizaje, desde la teoría conductual hasta los Ambientes de Aprendizaje. Ya para el desarrollo de la investigación, se escogió la metodología de Análisis de Contenido, “cuya misión consiste en estudiar rigurosamente y sistemáticamente la naturaleza los mensajes de la comunicación” (Krippendorff, 1990, p. 1) que mediante tematizaciones de documentos en categorías y subcategorías, se esquematizaron en matrices de análisis; y con el uso de las TICS, en específico la herramienta Excel y su función de tablas dinámicas.Ítem Orientación escolar y educación sexual en Colombia (1974 – 1986).(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Palomino Florez, Deysi Yurani; Pardo Buitrago, Oscar Fabian; Sánchez León, Hildiana Carolina; Álvarez Gallego, AlejandroEste trabajo detalla los discursos que circularon sobre la educación sexual en Colombia a través de los manuales, conferencias, congresos, leyes, decretos e investigaciones, publicados entre los años 1974 a 1986 buscando comprender la relación actual de la orientación escolar con este saber. A la vez, se presenta una tercera categoría: Cultura Escolar, con el fin de ampliar la labor descriptiva y posibilitar la comprensión de la relación entre la educación sexual con la orientación escolar.Ítem La dispersión de la Orientación Escolar : amenazas y oportunidades para el campo de saber. Colombia 1991-2002.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Rodríguez Alape, Natalia; Cristancho Beltran, Ericka Alexandra; Martínez Salamanca, Maria Paula; Álvarez Gallego, AlejandroEn esta investigación se realiza un análisis histórico-educativo con enfoque hermenéutico que pretende generar nuevos planteamientos y recopilar los planteamientos ya establecidos que den respuesta a las incógnitas generadas por la dispersión de la Orientación Escolar en Colombia en los años comprendidos entre 1991 a 2002, sin concebir dicha dispersión como un aspecto negativo de la constitución del campo de saber. Para lo cual se hace la recopilación y el análisis documental de archivos históricos que proporcionan información desde de la historia del conflicto armado en Colombia y las dinámicas establecidas en la época, hasta la multiplicidad de reformas educativas que han determinado el quehacer del orientador, su función, su rol en la escuela y de la configuración de la misma Orientación Escolar en el país, analizados bajo la lupa del saber escolar, la práctica pedagógica y la cultura escolar presentes hasta hoy en las instituciones educativas.