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Ítem Actos políticos performativos y violencia de Género. Una etnografía entre Hombres y Masculinidad(es) Colombia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Caro Becerra, David; Vargas Rojas, Jhon AlexanderUna investigación etnográfica multisituada que describe los lugares en donde la política de las Masculinidades Libertarias/Nuevas Masculinidades que produce el Colectivo de Hombres y Masculinidades Colombia desde 1994 hasta la actualidad, ha incidido en la construcción subjetiva de hombres en el país que ha hecho posibles actos políticos performativos, prácticas disruptivas en desobediencia al mandato de violación. Una lectura incomoda y necesaria, una conversación entre hombres diversos que da cuenta del proceso investigativo de quien les escribe como apuesta personal y colectiva por encontrar alternativas de poder, desde los límites y alcances que puedan existir y nos permite una posición política de compromiso con la verdad, la justicia social y feminista respecto un problema social como las violencias de género y contra las mujeres.Ítem Re/ Trato de la violencia. La imagen violencia en los espacios virtuales.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Guzmán Vargas, Carlos Mario; Delgado Ríos, ZulmaEn el presente Trabajo de grado se problematizan los discursos de violencia que circulan por medio de las imágenes, publicaciones y contenidos que circularon por los espacios virtuales (como Facebook), las cuales se recolectan desde el año 2019 hasta el año 2021. En dichos contenidos se puede percibir una referencia al concepto de la violencia, su monopolio, legitimidad y los mundos simbólicos de los usuarios que habitan la virtualidad. Se abordan estos contenidos, como una propuesta inicial que se aproxima al fenómeno de la imagen violencia en la virtualidad, que dialoga y reflexiona sobre los usos, miradas y los posibles efectos en los contextos sociopolíticos y en el campo educativo.Ítem “Imaginar el Folclor” reflexión frente a la enseñanza e imaginarios del folclor en la escuela.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Gavilán Beltrán, Sonia Adriana; Benavides Cortes, Angie LindaEsta tesis de grado presenta una reflexión sobre los imaginarios encontrados en los estudiantes del colegio Charry I.E.D., y como a partir de ellos se resignifica la enseñanza del folclor desde una apuesta política y pedagógica, enmarcada en una atmósfera académica, de entendimiento, comprensión y difusión en el ámbito filosófico, histórico y cultural colombiano. Se realizó bajo los parámetros de una investigación cualitativa, fruto de la recolección de información con miembros del grupo de danza del colegio, integrado por diferentes estamentos relacionados a él, (padres, estudiantes, docentes, directivos, administrativos, talleristas y personal adjunto al colegio como la comunidad aledaña a la institución), su proceso de consolidación llevo a resaltar categorías tales como folclor, cultura, imaginario, tradición e hibridación, que permitieron concluir y reflexionar frente al quehacer pedagógico de la clase de educación artística y su aporte a la enseñanza de muestras folclóricas desde la danza, la música y la expresión gráfica, proponiendo aprendizajes desde una educación que abra un espacio para el diálogo, el debate y la reflexión, rompiendo los esquemas coloniales y posibilitando a los individuos la exposición de sus tradiciones y culturas propias desde una construcción individual, familiar, social y académica.Ítem Noción de violencia política : una mirada crítica hacia el contrato social de la modernidad.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Vargas Garzón, Pablo Andrés; Cuadros Contreras, RaúlEl fin de este trabajo monográfico es estructurar un concepto amplio de violencia política, analizando el papel que ejerce la violencia en la constitución de órdenes políticos, económicos y sociales, desde advenimiento de las teorías del contrato social de la modernidad. Es de nuestro interés, poder a partir de este trabajo, distinguir distintas categorías conceptuales, que nos permitan comprender con más amplitud la noción de violencia política, que se caracteriza por su polisemia y por su complejidad a la hora de ser abordado. Por ello se desarrolla a partir de su dimensión histórica, en necesaria relación relación con la noción de Estado nación. En este mismo sentido se pretende señalar el carácter dialectico de la violencia, presente en la formación política y económica de la sociedad moderna y durante su desarrollo como sociedad de mercado, tras la consolidación del capitalismo, principalmente bajo la forma de una lucha de clases sociales. Este trabajo monográfico esta dividido en tres partes, que integran el aspecto filosófico, histórico, económico y teórico-conceptual, del que partimos para hacer nuestra exposición, basando nuestro estudio, en el análisis de la teoría contractual de los siglos XVII y XVIII, así como una respectiva critica desde algunos postulados marxistas, pretendiendo llevar a cabo, un estudio materialista sobre la violencia política.Ítem Antiheroe : resignificando el monumento a los héroes de Bogotá en torno a las intervenciones artísticas durante el estallido social de 2021.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Buitrago Hernández, Juan David; Villate Marín, Ana MaríaEste proyecto de investigación-creación, desarrollado en la Licenciatura en Artes Visuales de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, explora la deconstrucción de los monumentos a los héroes en Bogotá a través del anonimato de un antimonumento. Analiza los eventos sociopolíticos ocurridos entre 2019 y 2021, especialmente el Paro Nacional o Estallido Social. El Monumento a los Héroes se convirtió en un espacio clave de protesta, donde los manifestantes se reunieron, se organizaron y realizaron intervenciones artísticas. A través de estas juntanzas artísticas y acciones populares, el monumento fue resignificado, transformando su significado más allá de su propósito original. Al contraponer el monumento y el antimonumento, este proyecto resalta una transformación tanto estética como política, reconfigurando la memoria colectiva. Este proceso de resignificación resulta relevante para la academia y el discurso histórico. Como parte de esta investigación, se propone la obra escultórica "La Piedragógica", que incorpora los conceptos de antihéroe y antimonumento, desafiando las narrativas tradicionales del heroísmo y el espacio público.Ítem Aportes de la educación vocal al desarrollo de la Inteligencia Emocional.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Gutiérrez Cordero, Miguel Ángel; Arenas Monsalve, EliecerEste trabajo ofrece una visión que interrelaciona diferentes elementos: una política pública que favorece la creación de talleres desde una instancia institucional “IDARTES”, que en el año 2015 ofrece una experiencia de educación artística centrada en el trabajo vocal a colectivos o movimientos sociales; además, se centra en la experiencia del Colectivo Artes Escénicas Los Suplicantes en el mismo taller de voz realizado por IDARTES, para indagar los aportes de la educación vocal al desarrollo de la Inteligencia Emocional, cuyos elementos nos remiten a consideraciones más generales pero muy importantes acerca de las interfaces que conectan la voz, el cuerpo, el poder, la política y la educación. Este esfuerzo pretende hacer un aporte a la comprensión del alcance del trabajo que un educador musical puede llegar a tener cuando se compromete con problemáticas territoriales, mantiene un espíritu crítico y pone en primer plano las necesidades humanas de la ciudadanía.Ítem “Antifascista y futbolero”: El latente crecimiento de hinchadas con manifestaciones políticas en el fútbol colombiano.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional) Villanueva Busto, Alejandro; Lozano Aranguren, Juan DavidThis article has as its context academic research on the hooligans or soccer bars in Colombia, a phenomenon that has evidently been little studied, its purpose is to make a description and analysis of the new roles and political processes of different groups of fans calling themselves anti-fascists. Methodologically, documentary research procedures are contrasted with virtual ethnography, in the first case from the review of online archival documents, and in the second, with interviews with the members of two networks or football fans. The results indicate that both in Colombia and in Latin America anti-fascist supporters are growing as well as the solidarity networks between them and adaptation of football environments to exercise sociopolitical manifestations.Ítem Transición del movimiento guerrillero M-19 al partido político Alianza Democrática M-19. Análisis de sus visiones de democracia y formas participativas (1985 – 1994).(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Chitiva Casas, Ivan David; Nieto Ortiz, Pablo AndrésEl objetivo central de la investigación fue reconstruir las visiones de democracia y formas de participación interna del M-19 entre 1985 y 1994. Para llevar acabo esto se establecieron tres momentos con sus respectivas transiciones donde se identificaron y caracterizaron cambios en las visiones de democracia de la organización que a la vez definían sus formas de participación, en ese sentido el primer apartado da cuenta de un estado de la cuestión en relación con los discursos y prácticas de la democracia, el segundo y tercer apartado se construyeron a partir del archivo del M-19 que reposa en la BLAA y otras fuentes primarias y secundarias interpretadas a la luz de los fundamentos de la teoría pos-marxista elaborada por Chantal Mouffe y Ernesto Laclau bajo los ejes de lo político, la política, consensos/disensos y posiciones de sujeto como núcleos para pensar y edificar un proyecto de democracia plural. Lo anterior permitió plantear que las visiones de democracia entre 1985 -1988 fue una etapa condicionada por lógicas de guerra, allí la organización usaba el apelativo de sus reivindicaciones políticas con el nombre de “democracia en armas” por tanto un escenario de -la política- definida por antagonismos irreconciliables. Entre 1989 – 1990 fue una etapa signada por procesos de paz, de diálogos con diferentes sectores para conformar alianzas y constituirse como partido, logrando así articular junto a otros movimientos sociales y políticos la re-configuración del sistema político colombiano abriendo las posibilidades hacía una democracia participativa, es decir un escenario de la y lo político mediado por una visión agonista, que impulso un momento de ampliación de los marcos democráticos del país. Finalmente, de 1991-1994 la Alianza Democrática M-19 definió sus visiones de democracia de acuerdo con intereses mediados por cálculos electorales que estuvieron por encima de su identidad política histórica lo cual causo un vacío en el modelo de proyecto político del partido, que determino su cercanía a las practicas cotidianas de la democracia representativa que en Colombia se pueden interpretar en las coaliciones electorales (en procura de cuotas burocráticas y prebendas) de todo tipo sin una diferencia clara de proyectos de sociedad.Ítem ¿Registros de lo político en Rancière? una lectura atenta.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2022-07-01) Patiño Niño, Diana MilenaThis paper seeks to apply philosophical political analysis to the artistic expressions that occurred during the Colombian National Strike of 2021. In the following pages, I will reconstruct some of Rancière’s concepts around politics and what he has called aesthetics, based on Laura Quintana’s reading of Rancière in her article The Aesthetics of Politics and the Politics of Aesthetics: Collaboration’s, Passages, Borders (2016), considering what she calls registersof the political. The goal of this paper is to carefully read certain texts by Rancière in order to understand registersof politics. This will allow us to begin to develop a toolbox that can be used by anyone to understand differently the artistic wonders that occurred during the strike. Thus, this will be an eminently philosophical work using the French philosopher’s ideas.Ítem El aparecer político de los pueblos y el modo de ver de Jean-Luc Godard : aportes a una pedagogía de la mirada(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Gonzalez Mancera, Carlos Andrés; Cristancho Altuzarra, José GabrielInvestigación que presenta la articulación de dos momentos: construcción de un Atlas de imágenes desde la obra de Jean-Luc Godard para determinar los niveles de configuración del plural pueblos en su modo de ver y a su vez como saberes constitutivos para un marco de la pedagogía de la mirada.