12 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 10 de 12
Ítem El fútbol : deporte para todos en la escuela.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Páramo Pérez, José Manuel; Galindo Ángel, José BernardoEl presente trabajo busca mostrar la emergencia del fútbol en la escuela colombiana en las primeras décadas del siglo XX en Colombia. Empleando la metodología arqueológica, fue posible advertir algunos elementos característicos de la época en clave de la educación física y la regeneración de la raza colombiana. Así mismo, se pueden develar los desplazamientos que se efectuaron frente a los procesos de esparcimiento y de entretenimiento de la sociedad colombiana de inicios del siglo XX. De igual manera, fue posible establecer la participación de la comunidad educativa en el posicionamiento del fútbol como práctica corporal que contribuyó a la formación integral de los sujetos colombianos. Así las cosas, el deporte, la educación física y el fútbol cobran importancia en el desarrollo de los ámbitos cognitivo, moral y físico de los jóvenes colombianos, que, junto a las constantes publicaciones y participación de la prensa -especialmente el Diario El Espectador- se fue desarrollando una cultura deportiva en el territorio nacional, siendo este un asunto de integración de saberes: político, médico, psicológico y físico. Todo esto materializado desde la escuela.Ítem Aguante el arte en la Albi Roja el barrista de la guardia Albi Roja sur, y su identidad desde la mirada del arte contextual.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Camacho Díaz, Carolina; Rocha Padilla, Flor AzucenaEste trabajo se origina durante las búsquedas de sentido desde mi ámbito profesional y personal, y condujo a las diferentes posibilidades de la práctica Artística en contextos diversos, el interés fue indagar con más profundidad en las prácticas artísticas contextuales y pretendo con esta investigación visibilizar dicho proyecto comunitario, dando aproximaciones a las realidades de 2 líderes de la guardia Albi roja sur (LGARS) del equipo Independiente Santafé, participantes de este colectivo de aficionados al fútbol, en relación a sus dinámicas, propósitos y sentidos grupales, entrando a revisar sus propuestas artísticas colectivas, en relación a la construcción de su identidad individual que se proyecta hacia un ejercicio colectivo y estrechamente relacional.Ítem Representaciones sociales sobre los aportes del fútbol y las barras futboleras a la sociedad Colombiana.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Carvajal Cárdenas, Angela Milena; Lozano Ardila, Martha CeciliaLa presente investigación es de carácter documental desde la perspectiva del estado del arte, a través de la cual se indagó por las representaciones sociales identificadas en 64 documentos de investigación hechas en Colombia, en los que se identificaron pensamiento y percepciones sociales, creencias, actitudes, conocimientos sobre este deporte y las barras futboleras. La investigación se desarrolló desde la descripción hasta la interpretación del corpus documental. Tanto las categorías deductivas como las emergentes, se constituyeron en el soporte para la construcción de sentido que posibilitó concluir que las investigaciones muestran representaciones sociales en tres sentidos, el primero sobre las manifestaciones negativas de los barristas dentro y fuera de los estadios de fútbol y, en segundo lugar es un deporte que propicia el comportamiento prosocial o barrismo social orientado a contribuir con la convivencia pacífica, la disminución de la violencia y la promoción del comportamiento ciudadano comprometido con la sociedad. En tercer lugar, las representaciones evidencian que las dinámicas que se generan en la relación entre el fútbol y las barras futboleras son expresiones de lo que es y sucede en la sociedad colombiana y de subjetividades sociales y de posicionamiento político de los diferentes actores que configuran el escenario deportivo del fútbol y, este deporte, es a su vez, una estrategia de prevención de problemas sociales.Ítem “Antifascista y futbolero”: El latente crecimiento de hinchadas con manifestaciones políticas en el fútbol colombiano.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional) Villanueva Busto, Alejandro; Lozano Aranguren, Juan DavidThis article has as its context academic research on the hooligans or soccer bars in Colombia, a phenomenon that has evidently been little studied, its purpose is to make a description and analysis of the new roles and political processes of different groups of fans calling themselves anti-fascists. Methodologically, documentary research procedures are contrasted with virtual ethnography, in the first case from the review of online archival documents, and in the second, with interviews with the members of two networks or football fans. The results indicate that both in Colombia and in Latin America anti-fascist supporters are growing as well as the solidarity networks between them and adaptation of football environments to exercise sociopolitical manifestations.Ítem Relación de las estructuras (condicional, coordinativa, cognitiva, creativo-expresiva, emotivo-volitiva, socio afectiva) del ser humano deportista en una muestra de jugadores de fútbol del club Caterpillar Motor de la categoría 2010 PREMIER & 2010 A : A propósito de un caso interdisciplinario.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Montenegro Bonilla, Aura Daniela; Rodríguez Pachón, Sergio Daniel; Becerra Patiño, Boryi AlexanderEste estudio examina las relaciones entre dimensiones en jugadores de fútbol categoría 2010 premier y 2010 A del club Caterpillar. La ruta metodológica de este proyecto se basa en un enfoque cuantitativo de diseño no experimental y tipo de estudio correlacional con alcance transversal. identificando seis dimensiones en los deportistas: condicional, coordinativa, cognitiva, socioafectiva, emotivo-volitiva y creativo-expresiva. Las variables analizadas abarcan resistencia aeróbica, potencia anaeróbica, fuerza explosiva, emocionalidad, toma decisional y entorno socioafectivo. Los resultados revelan relaciones específicas, resaltando la importancia de la integralidad en la categoría premier para lograr un rendimiento superior en los seres humanos deportistas. Este enfoque contribuye a la comprensión de la complejidad individual y las interacciones colectivas en el contexto del fútbol, según la perspectiva de Francisco Seiru·lo.Ítem Relación de los contenidos de entrenamiento y la competencia en torno al inicio de juego. Un estudio observacional al primer equipo de Clan F.C.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Hernández Cepeda, Manuel Teodoro; Cárdenas López, Deivi Alejandro; González Cobo, Guido Alfonso; Cárdenas Cortez, Crystal Charlotte; Rada Perdigón, Diego AndrésEste estudio tuvo como objetivo identificar la relación entre el desarrollo de contenidos de entrenamiento y su manifestación en competencia, específicamente en el momento de inicio de juego del primer equipo de Clan F.C. Se empleó la flexible pero rigurosa metodología observacional mediante la cual se construyó un instrumento observacional pertinente, basado en la relación entre formatos de campo y la consolidación de un sistema de categorías que permitió evidenciar la utilización y el desempeño del contenido durante la competencia. El instrumento de observación atravesó el correspondiente proceso de validación de contenidos por tres expertos en futbol de rendimiento, los cuales resaltaron la coherencia, pertinencia y aprobación del sistema de categorías para el estudio. Además, se utilizaron herramientas de recolección de datos como la VeoCam, de registro como el software Lince Plus y programas para el análisis de datos como Excel y Jamovi. El análisis de resultados mediante la prueba de Chi-cuadrado de bondad de ajuste reveló que los valores esperados difieren significativamente de los observados en competencia. Los hallazgos indicaron que criterios como el estilo, patrón, esquema de inicio de juego y su efectividad mantuvieron una relación estadística y significativamente inconsistente.Ítem Diálogo en la cancha : pensar, actuar y transformar.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Benavides Cuervo, Diego Orlando; Ricaurte Espejo, Diego Alexander; Perez Padilla, Juan David; Castañeda Manrique, Hector Daniel; García Díaz, John JairoEl siguiente artículo observa la interacción social y acciones mediante la comunicación en un equipo femenino de fútbol. Pretende develar las relaciones y los rangos de poder influyentes en el marco del diálogo y la unión de grupo. El enfoque está basado en la educación física crítica, desde la acción comunicativa de Habermas (Teoría de la acción comunicativa, 1981) y la pedagogía de Paulo Freire (Pedagogía del oprimido, 1968), con el fin de entender cómo las tensiones internas, que afectan las experiencias vividas por las jugadoras. A través de herramientas como la entrevista y el trabajo de campo etnográfico, se logra evidenciar barreras culturales que refuerzan el individualismo y la exclusión. Se propuso el modelo dialogante pedagógico que promueva la comunicación, y la reflexión colectiva permitiendo la transformación en esta, a través del fútbol.Ítem Una mirada matemática al fútbol : la relación entre el desempeño de un equipo y su red de centralidad.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Castañeda Ladino, Tirsa Vivian; Niño Garzón, Fabián Camilo; Jiménez Gómez, William AlfredoEl objetivo de este trabajo es el de, utilizando diferentes objetos matemáticos como lo son las cadenas de Markov, la teoría de grafos y vectores estacionarios, así como también utilizando pruebas estadísticas; indagar sobre una posible relación entre la red de pases de un equipo y los resultados obtenidos, así como, de los goles realizados y recibidos, tomando como muestra dos equipos de diferentes contextos sociales y futbolísticos como lo son el argentino y el inglés.Ítem La selección Colombia de futbol de los 90 ¿Reflejo de identidad nacional en Colombia?.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Angel Valencia, John Sebastián; Becerra Ostos, Silvia JulianaEste proyecto plantea mostrar las formas en las cuales la nación y la identidad nacional se ven representadas en la idiosincrasia colombiana a través de la selección Colombia de futbol en la época que comprende los años de 1989 hasta el 2002. Esto en términos de reflexión educativa, puede utilizarse para comprender de una manera diferente la construcción nacional y la identificación de los símbolos patrios a partir del futbol. La relevancia del tema es crear una reflexión acerca de lo que es ser colombiano, es decir, plantearse si realmente la nación colombiana existe en términos de identidad o simplemente es un sentimiento esporádico, el cual está arraigado a momentos puntuales de la historia de Colombia, como los son los éxitos deportivos.Ítem Murga, goles y vida : talleres musicales para barristas en Bogotá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Hernández Sabogal, Juan Sebastián; Almonacid González, William RicardoEste proyecto aborda la problemática social que rodea al fenómeno del fútbol y del barrismo en específico, implementando talleres de educación artística popular para generar un impacto en la construcción identitaria de los jóvenes barristas pertenecientes al parche 'Z4 San Cristóbal' de la Barra Comandos Azules en la ciudad de Bogotá.