Filtros

2020 - 20212
Restablecer filtros

Ajustes

Tiene archivos: trueTema: Embryology

Resultados de la búsqueda

Mostrando 1 - 2 de 2
  • Miniatura
    Ítem
    Material didáctico sobre embriología dirigido a estudiantes de segundo semestre de la Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Vargas Guzmán, Angie Daniela; García Sarmiento, Martha Jeaneth
    En este trabajo de grado se realizó un material didáctico para embriología usando las TICS, esto considerando los siguientes aspectos: la falta de fácil acceso a este material que se presenta a nivel nacional y los retos que trajo en el sector educativo la pandemia por COVID-19. A partir esto, se seleccionó la población a la que fue dirigida este trabajo: estudiantes de segundo semestre que cursaran la materia Organismos, pues en esta se ven aspectos relacionados con la embriología –tanto humana como de otros organismos-. Posteriormente se eligieron las temáticas que se incluyen dentro del material didáctico: deutérostomos, protóstomos, embriología humana, anomalías cromosómicas, agentes teratógenos en humanos. Por último, se crea una página web para la organización de este material didáctico y se procede a su validación por parte de dos docentes de la Universidad Pedagógica Nacional.
  • Miniatura
    Ítem
    La epigenética como problema de conocimiento.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2020) López Aguilar, David Alberto; Camargo Camargo, Oscar Javier; Ibáñez Córdoba, Sandra Ximena; Ortiz Orjuela, Pablo Henry
    La presente investigación indaga sobre los eventos históricos que permitieron el desarrollo de la epigenética como una teoría aceptada, las relaciones de aproximación y distanciamiento con las teorías al interior de la biología, y las posibilidades de trabajos en educación que ofrece la epigenética, de esta manera se configura como problema de conocimiento para la biología y su enseñanza. Se resalta la importancia de las proyecciones que la epigenética ofrece, como una teoría que integra diferentes conocimientos en la biología, favoreciendo la mirada compleja de los seres vivos y fomentando una postura crítica de los estudiantes frente a las teorías tradicionalmente aceptadas.