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Ítem Investigación artística y aprendizaje transdisciplinario : taller virtual entre la geometría y el arte.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2023-01-01) Rioseco Castillo, Macarena; Berna Sepúlveda, Isabel SilvanaThis reflective article presents the state of progress of a transdisciplinary research study that originated in response to the growing virtualization of education, as a product of the covid-19 health crisis. The objective is to develop e-learning workshops using the Canvas lms platform that recognize and include the body as a main cognitive agent, and thus enhance the use of Virtual Learning Environments by students in the school stages. For this purpose, it is proposed to work with artistic research methodologies as a pedagogical strategy to design virtual, material and embodied educational activities. This responds to the hypothesis that the specific approach of these methodologies can turn them into a vehicle that facilitate into a vehicle that can facilitate learning processes and help to strengthen teaching. According to what has been discussed in the reviewed bibliography, eight general actions are identified as constant in artistic research projects, and based on these, it is a first approach to a transdisciplinary e-learning workshop: Between Geometry and Art, for school students (14-15 years old). It is expected that, as a product of the piloting of this workshop, during the year 2023, the learning achieved in the participants will be the development of an artistic-geometric thinking, where both disciplines would be truly intertwined.Ítem Ritualmorfosis.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Bustos Monzón, Jessica Dahian; Romero Bonilla, Diego GermánRitualmorfosis es un trabajo de investigación-creación desarrollado en la línea Creación, Cuerpo y Territorio, que explora la transformación personal como fuente de conocimiento artístico, pedagógico y espiritual. A partir de una metodología viva y fenomenológica, el proyecto se construye desde la experiencia subjetiva, la intuición y la memoria, entendiendo el proceso creativo como un ritual de transmutación. La obra se estructura en cuatro universos simbólicos inspirados en las etapas de la metamorfosis de la mariposa: huevo, larva, crisálida y alma, los cuales representan muertes simbólicas y renacimientos que permiten la expansión del ser. El proyecto integra instalación, performance, escritura e imagen como formas de ritualización del cuerpo y la experiencia. Desde una perspectiva fenomenológica y queer, Ritualmorfosis propone la sensibilidad, el caos y la transformación como espacios legítimos de conocimiento, aportando a la pedagogía una comprensión del aprendizaje basada en la vivencia, la subjetividad y el devenir constante. Este trabajo concibe el arte no como un resultado final, sino como un proceso continuo de expansión, transformación y conciencia.