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Ítem Un relato de lo medieval : propuesta pedagógica para la enseñanza de la historia mediante el cuento.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Sierra Gallegos, Cristian Camilo; Aldana Bautista, AlexanderEl presente trabajo de grado presenta los resultados obtenidos de la intervención pedagógica en el Instituto Pedagógico Nacional, ubicado en el norte de Bogotá, con la intención de crear un material didáctico virtual para estudiantes adolescentes, en la forma literaria de un cuento ilustrado, a partir del diagnóstico de la enseñanza de la Edad Media en los grados séptimos. En el material didáctico se da cuenta de una pertinente enseñanza sobre conocimientos cotidianos de lo medieval, los cuales son ajenos a una enseñanza convencional de tal época en los colegios. Por tanto, se hace la recolección de los contenidos medievales en concordancia con una historia desde abajo, sin desconocer hechos hegemónicos importantes, seleccionando los más relevantes para la elaboración del cuento con dibujos, a partir de la necesidad epistemológica complementaria que tiene la educación histórica que se enseña tradicionalmente en las instituciones en cuanto a conocimientos corrientes.Ítem Las cruzadas en la era digital : una propuesta a la enseñanza de la historia por medio del videojuego Age Of Empires II.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Castillo Gonzalez, Juan Felipe; Plazas Diaz, Carlos AndresTrabajo de grado el cual parte en analizar y evaluar la popularidad de los videojuegos y su relacion con los sectores mas jóvenes de la sociedad para adentrarse en su potencialidad como instrumentos didácticos al momento de presentar narrativas históricas alternas y mas cercanas a los estudiantes. Como fruto de dichas indagaciones y análisis se erigió una pagina web la cual funge como epicentro en la cual la narrativa histórica del videojuego Age Of Empires II ayuda a construir un panorama general para el aprendizaje de las cruzadas.