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Ítem Escuela de mujeres lideresas de la localidad de Rafael Uribe Uribe para el fortalecimiento de la participación ciudadana y acercamiento a la economía solidaria.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Mier Delgadillo, Ángela Cecilia; Huepa Salcedo, JohannaEl trabajo de grado comprendió el proceso de creación de una escuela para mujeres lideresas de la localidad de Rafael Uribe Uribe en Bogotá, durante el año 2024; con el fin de contribuir al fortalecimiento de la participación ciudadana y el acercamiento a la economía solidaria. En el marco de la Escuela, se realizaron diversas acciones pedagógicas, desde el diálogo de saberes en aulas abiertas, por medio de dinámicas y herramientas que propendieron por la adquisición de conocimientos y la apropiación de espacios articulados a los derechos de participación y autonomía económica desde una perspectiva de género. Como resultado de este proceso se creó la Red de Organizaciones de Mujeres Productivas de la localidad de Rafael Uribe Uribe.Ítem Adecuación sociotécnica en la Asociación de Productores Campesinos del Sumapaz (PROCAMSU) y la Cervecería Artesanal La Caracola (Pola Caracola). Tecnociencia y transformación social.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Henao Plaza, Deivid Alejandro; Cepeda Pérez, AlejandroEn una época donde el desarrollo científico y tecnológico marca pautas de relacionamiento social y decisiones políticas de los Estados, es prácticamente imposible que las apuestas de transformación, organización, alternativas de vida y futuro se separen de los debates relacionados con la tecnociencia, entendida mucho más allá de una simple combinación entre ciencia y tecnología. Los debates abiertos por los estudios sociales de la ciencia, con relación a la imposibilidad de separar lo social de lo técnico han permitido un entendimiento más complejo de las imbricadas relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad. En ese sentido la propuesta de la adecuación sociotécnica contribuye a dilucidar la construcción de visiones alternativas en el campo de la tecnociencia, y al mismo tiempo crear la base cognitiva necesaria para el impulso de procesos y proyectos de transformación social.Ítem La Casa de la Paz : un lugar de memoria colectiva en disputa con la memoria oficial. Sistematización del proceso de creación de La Trocha- La Casa de la Paz.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Monroy Gomez, Edwin Alexander; Jaramillo Garzón, AlejandraEste documento analiza la creación y transformaciones de La Trocha - La Casa de la Paz como un lugar de memoria colectiva, reconciliación y resistencia, impulsado por excombatientes de las FARC-EP en el marco del Acuerdo de Paz de 2016. Con esta investigación pedagógica, fundamentada en la sistematización de experiencias (Jara (2018), Cendales y Torres (2010) y en los debates sobre memoria colectiva, verdad y justicia (Halbwachs (1950), Fabri (2010) Jelin (2002), Landaeta (2018)), busco reconstruir la historia de este proyecto, su impacto en la reincorporación y su disputa con la memoria oficial del Estado. A través de un enfoque que articula la pedagogía crítica y la economía solidaria, evidencio cómo La Casa de la Paz trasciende su función productiva para convertirse en un territorio de memoria y transformación social, donde se resignifica la historia del conflicto y se consolidan nuevas narrativas de paz y resistencia. Palabras clave: La Trocha- La Casa de la Paz, lugar de memoria, acuerdo de paz, excombatientes, economía solidaria.Ítem Economía solidaria en América Latina: apuestas por una transformación social y su potencialidad pedagógica en la educación media en el área de ciencias sociales.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Díaz Jimenez, Joan Sebastian; Giraldo Castaño, German HislenTrabajo de grado que tiene dos grandes propósitos. El primero es dar cuenta de un ejercicio investigativo sobre el fenómeno de la economía solidaria en América Latina tanto en la producción teórica, su trayectoria histórica, como de las manifestaciones que se pueden encontrar en el continente. El segundo propósito se encamina a, por una parte, desarrollar la relación entre la educación y economía solidaria, su conexión con la pedagogía crítica, seguido de la elaboración de un proyecto de aula dirigido para estudiantes de educación media en el área de ciencias sociales.Ítem Finca El Capote.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Romero Cruz, Cristian Giovanny; Becerra Garzón, Vivian JanethEl presente proyecto tiene como finalidad formular un plan de trabajo en la finca El Capote orientado a la creación de paquetes turísticos que permitan vincular las fincas aledañas a la prestación de servicios turísticos, por lo tanto, el beneficio no será solo para El Capote sino para la región, atrayendo turistas que busquen disfrutar de las actividades del campo y el descanso en un entorno natural, representando así un posible desarrollo económico de la vereda Santa fe desde la práctica turística, donde la interacción de los pobladores sea un factor importante para atraer visitantes y que a través de la experiencia conozcan las costumbres de la zona, teniendo una conexión con la naturaleza y la solidaridad humana. Por lo anterior, se realiza una revisión teórica de los conceptos turismo comunitario y economía solidaria donde se exponen sus principales características de las cuales se desprende el trabajo a realizar, de igual manera, se encuentra el marco legal que rige la actividad turística y la economía solidaria en Colombia con leyes que contribuyen a la formulación y futura aplicación de este proyecto. Finalmente, se realiza una encuesta donde los habitantes de la vereda Santa fe dan a conocer su interés por el desarrollo de la propuesta, tomando iniciativas de servicios turísticos que permiten la organización y diseño de los diferentes paquetes turísticos que se describen en la parte final del documento.