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Ítem Los grados de ruralidad y su relación con la deserción escolar : estudio piloto realizado para el Departamento de Cundinamarca.(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) González Velásquez, Maritza; Zamora Guzmán, Luis FernandoLa aplicación al tema educativo se hizo a través del examen de la deserción escolar, a modo de estudio piloto, en el Departamento de Cundinamarca. La investigación se propuso, primero, caracterizar lo mejor posible la deserción escolar en el departamento, con énfasis en las zonas rurales y enmarcadas en el contexto colombiano. Segundo, poner a prueba la hipótesis según la cual los grados de ruralidad están asociados con las tasas de deserción escolar. El estudio se ocupa de la educación en los planteles oficiales, no del sector privado.Ítem Estado de la deserción escolar en los establecimientos oficiales de Colombia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Guayacán Fuentes, Julisse; Rendón Acevedo, Jaime AlbertoTesis de grado generada en la línea de investigación de Prácticas Educativas en la Era Digital, en la que la autora se propone identificar el impacto que han tenido las políticas públicas frente a este fenómeno en el contexto colombiano. Los objetivos específicos que permiten se desarrollar este trabajo son la revisión teórica y conceptual del fenómeno de la deserción e identificación de los factores causantes de esta (desde los enfoques psicológicos, sociológicos y ecológicos). El otro objetivo específico es el reconocimiento de las políticas públicas de educación en América Latina, de sus tendencias y de su relación con el tema de la deserción escolar. el otro de los objetivos específicos es realizar una lectura de la realidad colombiana a partir de las políticas públicas existentes frente al tema de la deserción escolarÍtem La deserción escolar en el contexto rural colombiano. Caso Guateque - Boyacá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Sanabria Vacca, Elizabeth; Zamora Guzmán, Luis FernandoTrabajo de grado para optar por el título de Maestría en Educación, con el cual se pretende comprender el fenómeno de la deserción escolar rural, desentrañando las condiciones particulares por las que se presenta, cómo se manifiesta esta problemática en el contexto rural, y así entender qué pasa en la ruralidad, cuáles son las condiciones educativas que provocan el fenómeno; tomando como caso puntual el municipio de Guateque-Boyacá. Para esto se realizó un acercamiento a los principales actores educativos. Interpretando los hallazgos desde la perspectiva ruralista, la cual reconoce las características y particularidades del medio rural.