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Ítem Enseñanza de la historia en las Ciencias Sociales a través del comic : Guerra Fría.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Muñoz Fonseca, Jeisson Harvey; Castro Lozano, John AlexanderEste trabajo de grado se propone explorar el comic como herramienta didactica dentro de las ciencias sociales, específicamente sobre historia contemporánea enfocándose en la guerra fría, en principio el trabajo explora la enseñanza de la historia en Colombia desde la enseñanza de la historia tradicional hasta su transito a la historia presente, esto con la finalidad de definir el campo de trabajo, donde el comic cobrara importancia como herramienta de enseñanza, luego se especifica la metodología en este caso se opta por la corriente pedagógica del constructivismo desde el autor Vygotsky, esta corriente nos permitirá formar un plan de estudio en los colegios en torno a la guerra fría y el comic, para entender el potencial de esta herramienta didactica se ahondara en reseñar las principales coyunturas históricas enmarcadas en el periodo de la guerra fría, estas siendo contrastadas periódicamente según los comics, que sirven en función de explicarles como expresión cultural e histórica de la época y como documento reflexivo, siguiente a ello se realiza la culminación y materialización metodológica del presente trabajo de grado, el cual es usar el comic como herramienta didactica en el aula, mas específicamente se realizo en las practicas dentro del Instituto Pedagógico Nacional, finalmente se explorara y problematizara el potencial del comic como herramienta didactica dentro de varias disciplinas enmarcadas en las ciencias sociales en Colombia.Ítem La Tricontinental : la rebelión de los oprimidos Influencias y consecuencias en Colombia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Liben Poveda, Jaime Alejandro; Moreno Martínez, OrlandoEl fin de la Segunda Guerra Mundial trajo como consecuencias la disolución de los antiguos imperios coloniales y la configuración de un nuevo orden hegemónico mundial disputado por los dos bloques vencedores de la guerra: los Estados Unidos y la Unión Soviética. Los pueblos colonizados comenzarían su lucha por obtener la independencia, creando movimientos de liberación nacional y emprendiendo la lucha guerrillera. Estos pueblos recién liberados buscarán la manera de construir una tercera vía en medio de la disputa bipolar con el fin de mantener su independencia política, económica y militar: ellos serían el Tercer Mundo y comenzarán a conspirar sus sueños de emancipación y libertad en la Conferencia Tricontinental celebrada en La Habana, Cuba; y Colombia no estaría exenta de estas corrientes revolucionarias de liberación a escala mundial.Ítem Nuestra guerra ajena : la olvidada guerra de Corea y la participación del batallón Colombia No. 1.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Preciado Ríos, Brayan Estiven; Martínez Fonseca, Juan ManuelEste trabajo de grado se propone investigar, contrastar, proponer, implementar y sistematizar la historia de la guerra de Corea en un periodo de larga duración abriendo con ello la posibilidad de indagar en la historia de algunas naciones asiáticas durante la última década del siglo XIX hasta la mitad del siglo XX, abarcando así 60 años de historia. Tomando como eje fundamental la guerra de Corea (1950-1953) se investiga los hechos militares, políticos, sociales y en algunos casos económicos que tuvieron lugar antes o durante la guerra, además de brindar un contexto geopolítico y el impacto mundial de la guerra de Corea en la diplomacia enmarcada en la guerra fría. Se investiga también sobre el batallón Colombia y los buques de la armada nacional enviados a la guerra de Corea, el porqué de esta decisión, el desarrollo de la contienda para los soldados y marineros colombianos en la península. Por último, este trabajo plantea una propuesta pedagógica de la enseñanza de la guerra de Corea, enmarcada en la enseñanza para la comprensión, para posteriormente implementarla en un grado octavo, y sistematizar las experiencias educativas planteando así finalmente unas conclusiones. Este trabajo se enmarca en la Línea de investigación y enseñanza de la historia de la licenciatura en ciencias sociales de la Universidad Pedagógica Nacional.