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Ítem Círculo de herramientas didácticas para jugar y cuidar en la escuela.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Urbano Leal, Helen Mariana; Ochoa Ordoñez, Diana CarolinaEsta investigación realiza un material didáctico basado en el cuidado como principio fundamental de la enseñanza en la escuela, también ubica el juego como eje principal de la enseñanza, aprendizaje y relacionamiento de las infancias. El derecho a jugar en la vida escolar para el ciclo de primaria. la cartilla y el círculo de herramientas con las herramientas pedagógicas y las planeaciones didácticas materializadas para ubicarse socio- espacialmente en la escuela, el barrio, la comuna, el municipio y el departamento, los materiales para realizar cartografías corporales con enfoque artístico y de animación en el territorio del bosque bajo Andino en el municipio de Suacha- Cundinamarca.Ítem Cartografía corporal : Estrategia didáctica para el aprendizaje del funcionamiento de las emociones orientada a la promoción y bienestar emocional en estudiantes de 5°.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Rodríguez Vargas, Liseth Andrea; Hernández Pichardo, Analida AltagraciaLa presente investigación se fundamenta a partir de la práctica pedagógica y didáctica I y II, desarrolladas en una institución educativa distrital en la ciudad de Bogotá, la cual, se realiza en los periodos 2021- 1 y 2021- 2. En la práctica pedagógica se trabajó la temática de salud mental en los adolescentes, esta se realizó con estudiantes de grado octavo y noveno. Es así, como desde los resultados obtenidos de la práctica y la revisión documental acerca de la salud emocional en Colombia y antecedentes enfocados a dicha problemática, se propone una cartografía corporal como estrategia didáctica, orientada a estudiantes de quinto grado, para el aprendizaje del funcionamiento de las emociones.Ítem La cartografía corporal : una estrategia para contribuir a la generación de entornos saludables en el grado 603 de una I.E.D de la ciudad de Bogotá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Díaz Cano, Lina Yiseth; Sarasty Medina, Nicol; Hernández Pichardo, Analida AltagraciaEl presente resumen analítico en educación (RAE), corresponde al trabajo de grado para optar al título de Licenciadas en Biología. Este trabajo de grado consistió en proponer una alternativa que les permitiera a estudiantes del grado 603 de una I.E.D de la ciudad de Bogotá, conocer y reconocer el cuerpo como parte de un entorno, a partir de una propuesta que es la cartografía corporal, la cual contribuirá a que se generen los entornos saludables, dentro del espacio escolar. La investigación se realizó mediante una metodología de enfoque cualitativo con paradigma hermenéutico, usando el cuestionario, el diario de campo y la cartografía corporal como recolectores de información, posteriormente se analizan los resultados obtenidos, con base en las categorías propuestas y las sesiones implementadas, con el fin de dar respuesta a la pregunta problema ¿Cómo desde el diseño de una cartografía corporal se puede contribuir a la generación de entornos saludables dentro del grado 603 de una I.E.D de la ciudad de Bogotá?Ítem Imágenes corporales en personas con discapacidad cognitiva.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Quevedo Guevara, Karen Yulieth; Rodríguez Bautista, Diana MarcelaA partir de un interés personal como docente e investigadora, surge la intención de lograr una aproximación y un entendimiento más amplios alrededor de diversas relaciones pedagógicas del arte escénico, vinculadas a la imagen corporal en las personas con discapacidad cognitiva; esto, entendiendo que la educación inclusiva tiene grandes problemas para su implementación desde el lugar de los docentes que no se encuentran formados para atender a las poblaciones con discapacidad que convergen dentro del aula.