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Ítem Enfoque CTSA para la enseñanza de buenas prácticas de laboratorio : remoción de Cr(VI) con cáscara de naranja.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Monroy, Adrian Camilo; Gómez Aguilar, Dora LuzUno de los mayores contaminantes de las fuentes hídricas son los metales pesados en el caso del Cr (VI) al ser el mayor desecho de la industria de curtiembres y el cual no es removido antes de ser vertido a fuentes hídricas por costos y agilidad en la producción; por lo tanto se plantea la remoción de Cr (VI) de aguas residuales industriales por el método de bioadsorción con residuos agroindustriales buscando que en vez de ir a los rellenos sanitarios como la cáscara de naranja sean usados en alternativas renovables y amigables con el medio ambiente, para lo que se usan tres variedades de naranja la Tangelo, la Valencia y la Sweet Navel, analizando el porcentaje de remoción de cromo a partir de la técnica instrumental de espectrofotometría visible, buscando con el enfoque CTSA de igual forma reforzar y enfatizar diferentes aspectos dentro de la importancia de aplicación de buenas prácticas de laboratorio.Ítem Estrategia de divulgación sobre el uso de tecnologías limpias en el tratamiento de aguas sintéticas, aplicadas para la remoción de Zn (II).(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Olarte Brijaldo, Angela Marcela; Maldonado Martinez, Alejandro; Sandoval Osorio, Sandra; Gómez Aguilar, Dora LuzEl trabajo de grado tuvo como objetivo proponer un proceso de divulgación científica para el tratamiento de aguas sintéticas basado en tecnologías limpias, para ellos se emplearon los métodos de bioadsorción, desorción y electrodeposición para el ion zinc (II), con el fin de desarrollar un artículo de divulgación, empleando de esta forma los resultados obtenidos de los métodos anteriormente mencionados y poniendolo en el contexto de una posible aplicación a la industria de galvanoplastia, así mismo, el proceso de divulgación se dio hacia una población de docentes en ejercicio y formación, con el fin de evaluar el potencial de dicho articulo en los procesos de la práctica docente.