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Ítem El juego como estrategia didáctica para la creación de espacios y ambientes educativos potencializadores de la atención en los estudiantes de la Institución Educativa San Bartolome sede Piedralarga del municipio de Sutatenza.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Hernández Novoa, Yardany; Ramírez, Pedro EnriqueA partir de las prácticas pedagógicas y de un análisis de la población se plantea diseñar una propuesta pedagógica como estrategia didáctica, en la cual se adaptarán una serie de juegos los cuales nos llevan a la potencialización de la atención y que nos deja como resultado una cartillas, la cual está dividida en tres módulos que son visual, motor y auditivo, estos aplicados en dos ambientes uno al aire libre y el otro es un espacio creado y adaptado dentro de la misma institución para que los niños empiecen su proceso.Ítem Influencia del uso del material didáctico Attentus en el tiempo de atención en los niños del ciclo uno, en la Institución Educativa Distrital Leonardo Posada Pedraza.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Cervera Velandia, Yusely Estefania; Merchán Basabe, Carlos AlbertoEl trabajo de investigación evaluó la influencia del uso del material didáctico impreso Attentus en el tiempo de atención de los estudiantes de ciclo uno, en el que se hizo un estudio cuasi experimental mixto, en donde el enfoque cuantitativo se evaluó por pruebas pretest postest con grupo control, y el enfoque cualitativo se analizó en la etapa de intervención. Para ello se diseñó el material didáctico en el que su intencionalidad pedagógica era promover el proceso cognitivo de la atención, esto articulado con el área de tecnología en donde se desarrolla la competencia perteneciente al componente de solución de problemas con tecnología propuesta por las Orientaciones Generales para la Educación en Tecnología (OGET).