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Ítem Hilando vivencias : una mirada a las experiencias de las profesionales de la Línea Púrpura Distrital sobre los procesos de acompañamiento psicosocial a mujeres víctimas de violencia de género.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Carvajal Herrera, Estefany; Sánchez Londoño, Néstor DanielLa presente investigación tiene como objetivo comprender las experiencias de las profesionales de la Línea Púrpura Distrital (LPD) en el desarrollo de los procesos de acompañamiento psicosocial (A.C) a mujeres víctimas de violencia de género. Este propósito surge ante la necesidad de comprender e identificar que el acompañamiento psicosocial es una apuesta política que permite reconocer los niveles de afectación emocional de las personas y también la capacidad de agenciamiento de estas. Desde la acción sin daño se reconocen los derechos humanos, ya que las personas no son vistas como sujetos, sino como agentes de transformación desde sus saberes. Sin embargo, existe un concepto instaurado referente a que “todos” los profesionales de las ciencias sociales pueden desarrollar acciones psicosociales solo por el hecho de formarse en esta rama. Este imaginario surge porque en algunas profesiones sí se genera una formación para tales fines, poco se dialoga sobre cómo en la praxis se conceptualizan y se desarrollan las acciones psicosociales. Por tanto, se implementó una investigación sustentada en una perspectiva hermenéutica feminista descolonial, utilizando como técnica de investigación las narrativas y, en ese sentido, las entrevistas a profundidad, lo cual permitió comprender los conceptos, elementos, sentimientos y herramientas de las profesionales de la (LPD) en el desarrollo de los procesos de acompañamiento psicosocial. Palabras clave: Acompañamiento psicosocial, violencia de género, violencias, feminismo descolonial, narrativas orales, entrevistas.Ítem Recuperación colectiva de la historia, una propuesta pedagógica para el fortalecimiento organizativo de la Asociación de Trabajadores Campesinos del Huila (ATCH).(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Muñoz Urrea, Arlen Siw; Castro Sánchez, Clara PatriciaEl presente documento es el resultado del proceso de Práctica Pedagógica Investigativa realizada en los corregimientos de Chapinero y Aipecito, Área rural de la ciudad de Neiva, la cual aportó de manera significativa la reflexión sobre los procesos agenciados con comunidades rurales y en territorios de conflicto armado, violencia sociopolítica y fragmentación social, enmarcado principalmente en los retos y aportes de los educadores populares y comunitarios en dichos contextos. Finalmente se presenta la propuesta pedagógica “Narrarnos a 3 voces: la recuperación colectiva de la historia como trabajo intergeneracional ” con la cual se pretende aportar al fortalecimiento de la Asociación de Trabajadores Campesinos del Huila así como de otros múltiples espacios organizativos a través de ejercicios de Recuperación Colectiva de la Historia el acompañamiento psicosocial.