123 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 10 de 123
Ítem Ministerio de Educación de Cuba. (2008). La didáctica de las ciencias: nuevas perspectivas. La Habana: Educación Cubana(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-12-17) Zapata Castañeda, Pedro NelEl llamamiento que han realizado instituciones de carácter internacional como laONUy la Unescoatodos los profesores del mundo para atender desde todas las formas posibles la emergencia planetariapone de presente el papel fundamental que cumple la educación en todos los niveles y modales de los sistemas educativos para detener, y posiblemente reversar, las crisis que se avecinan para la humanidad.Ítem Premio Nobel de Química 2016, una realidad de ciencia ficción.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-12-19) Rodríguez Cepeda, RodrigoBernard Feringa, químico holandés ganador del premio Nobel de Química junto con Jean Pierre Sauvage y Sir. Fraser Stoddart, mencionó que entró en shock“cuando encendió una máquina molecular por primera vez y vio movimiento”. Y no es para menos, ya que este avance en química permite sintetizar moléculas que funcionan como nano-maquinarias alucinantes. Bernard Feringa, por ejemplo, en 2011, diseñó un nano-coche con tracción 4x4, sobre un chasis molecular con cuatro motores.Ítem En los 150 años de la tabla periódica de Mendeléyev, los elementos químicos en alerta.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-05-26) Rodríguez Cepeda, RodrigoLa tabla periódica de los elementos es probablemente uno de los principales íconos y, quizás, la herramienta funcional más importante de científicos como los químicos o los físicos. Si bien no fue Mendeléyev el primero en tratar de organizar sistemáticamente los elementos, si fue el primero en ordenarlos según una ley periódica, lo cual permitió pronosticar las propiedades de los elementos para los que dejó espacios (Cooper, 1976).Ítem Covid-19: la pandemia que cambió la educación en las universidades de Colombia.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2021-06-02) PLQ, Equipo PedagógicoDesde el 30 de marzo a hoy, 30 de mayo de 2020, se han afectado los procesos educativos de las universidades presenciales. Esto ha obligado a que las universidades contemplen recursos innovadores que garanticen la continuidad de los planes de estudio.Ítem El café con aroma a nuestra cultura. La química de la bebida nacional.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-09-01) Rodríguez Cepeda, RodrigoPara hablar de café en Colombia es necesario remontarse a 1732, cuando (se cree comúnmente) los jesuitas fueron los primeros cultivadores del grano en Colombia, en la región del Orinoco. Se cree que el párroco de Salazar de las Palmas, Francisco Romero, impuso como penitencia a sus feligreses la siembra de cafetos para perdonar sus culpas; el método fue tan exitoso que otros párrocos siguieron su ejemplo, expandiendo así la siembra de café (Echeverri, Buitrago, Montes, Mejía y González, 2005).Ítem Nomenclatura de esteroides(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2016-08-04) Rincón Mora, Luis AbelEl siguiente documento es una versión de las recomendaciones (1989) dadas por la IUPAC, para la nomenclatura de esteroides.Ítem Equilibrio ácido base y espectrofotometría molecular en el espectro visible. Propuesta de enseñanza desde el enfoque Enseñanza para la Comprensión “EpC”.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2013-07-15) García, JavierEn este proyecto se diseñó e implementó una propuesta metodológica con estudiantes de grado once del colegio Champagnat sede Bogotá, fundamentada en el enfoque Enseñanza para la Comprensión (EpC) para el tópico generativo de equilibrio químico ácido-base. La aplicación de la estrategia y la evaluación continua de los resultados señalan que se fomentaron los desempeños de comprensión previstos, encontrando que los estudiantes se ubican en un nivel de aprendiz según los planteamientos del enfoque educativo tomado como referencia.Ítem La crisis como motor de cambio.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-07-28) Zapata, Pedro NelAunque no lo queramos, son las crisis las que generan los cambios en diversos aspectos de la vida humana. En el campo de las ciencias, Thomas Kuhn señalaba que después de un período de ciencia normal, son las anomalías y las crisis las que posibilitan la aparición de un nuevo paradigma. De una u otra manera, dichas anomalías se constituyen en pretextos para socavar el paradigma vigente, y aunque es posible que los seguidores de un paradigma perciban la existencia de anomalías, casi siempre los nuevos paradigmas provienen de personas externas al paradigma vigente.Ítem El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2012-07-08) PPDQ, Euipo PedagógicoEl texto es una compilación de los trabajos de diversos autores que se dieron a la tarea de hacer una síntesis de los planteamientos pedagógicos de autores como J. Dewey, F. Ferrer, M. Montessori, O. Decroly, A. Makarenko, A.S. Neill, J. Piaget, L. Vigotsky, B.F. Skinner, C. Freinet, I. Illich, B. Berstein y P. FreireÍtem Departamento de Química de la Universidad Pedagógica Nacional: 50 años de historia.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-12-17) Pedagógico, EquipoCorría julio de 1969,cuando,bajo la rectoría del Doctor Jaime Sanín Echeverry, se realizó un seminario profesoral que propuso una estructura de la Universidad Pedagógica Nacional basada en una Facultad de Educación y varios departamentos,entre ellos el de Química, cuya creación fue formalizada por el Consejo Directivo del momento, mediante Reglamento Académico, acta n.º 12.1