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Ítem Copérnico vs Ptolomeu: discutindo a natureza da ciência no ensino médio.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-11-20) Costa Gomes, José Leandro de Albuquerque MacedoDescreve-se o planejamento e execução de um plano de aulas para o 2º ano do ensino médio do Brasil, o qual objetivou levar a discussão sobre aspectos da Natureza da Ciência à sala de aula. Para isso, fez-se uso da discussão histórica, nos séculos XV e XVI, sobre os modelos copernicano e ptolomaico para o sistema solar. Foram observadas mudanças nos perfis conceituais dos discentes sobre o fazer científico.