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Ítem El aprendizaje cooperativo : una revisión.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2004-01-01) Cabrera Murcia, Elsa PiedadEste artículo sintetiza las investigaciones empíricas de los últimos años sobre los efectos del trabajo en pequeños grupos o aprendizaje cooperativo, con y sin uso de la computadora, sobre los logros que alcanzan los estudiantes a nivel académico, social e intrapersonal. Se exponen el tipo de investigaciones realizadas con dicho método y las variaciones que pueden presentarse en su estructura. Estas variaciones tienen que ver con la forma como se conforman los grupos, los roles y el tipo de interacción, el diseño de la tarea, así como los contextos educativos en donde se ha realizado el trabajo en grupos en forma cooperativa. A partir de lo anterior, se proponen futuras direcciones de investigación y se concluye afirmando que el trabajo cooperativo, como forma de organización dentro del aula, puede beneficiar a niños, profesores así como a la misma institución escolar.Ítem Las TIC’s en los procesos académicos de la UPN.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2007-10-07) Reyes Herrera, Lilia; Molina, Maria A.; Ramírez, Jorge E.Esta ponencia pretende mostrar la influencia de las TIC’s en los procesos académicos de la UPN y como estos debido a los roles que juegan los actores involucrados en el proceso educativo deben generar escenarios de reflexión entorno al uso adecuado de estas herramientas tecnológicas, mediadoras entre los contextos investigativos, pedagógicos y culturales. Se hace un balance del caso actual estudiando cada una de las unidades académicas transversalmente implicadas con miras a lograr avances en una de las investigaciones del grupo.