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Ítem Valores en educación ambiental para la prevención de desastres.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1998-07-01) Talero de Husain, Elsa Leonor; Umaña, Gloria; Chaves, GilmaEl proyecto educativo de prevención de desastres es una primera aproximación hacia un enfoque pedagógico, centrado en el aprendizaje significativo, en la formación de valores hacia la prevención y en la conceptuación sobre el sistema de montaña y los factores que alteran su equilibrio dinámico.El diseño responde a la necesidad de clarificar valores en los maestros, los educandos y la comunidad ante los problemas de amenaza, vulnerabilidad y riesgo en áreas altamente afectadas por desastres en zonas de lindero de la cordillera oriental, en el cual las áreas están expuestas a un alto riesgo de inundación, deslizamiento y avalancha.Ítem La escuela en tiempos de crisis : puntos de fuga para re-instaurar la esperanza en contextos post-desastre.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2011-07-01) Vélez Medina, BibianaLa modernidad contingente es el resultado de la modernidad ilustrada e industrializada, de allí que la contingencia devenga en riesgo y se instale como condición de posibilidad contemporánea. El riesgo aparece entonces como un constructo social e histórico que permea todos los ámbitos de la cultura occidental, entre ellos el de la educación, el cual debe ser deconstruido desde la emergencia de la incertidumbre que produce la catástrofe del ideal moderno. En este orden de ideas, el presente texto indaga sobre las nuevas condiciones de oportunidad de la escuela en el contexto post-desastre y los riesgos del futuro devenir educativo.