4 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 4 de 4
Ítem Tendencias en la globalización de la recreación para construir currículo.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2002-01-08) Calderón García, AlbertoEl propósito de este estudio es hacer un análisis de contenido a partir de una revisión bibliográfica, sobre el papel la recreación en el mundo, examinando sus tendencias internacionales y formulando un flujograma de articulación de provisión de servicios, con el fin de promover una reflexión y aportar a la gestación de la licenciatura en Recreación de la Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional y su posible continuidad en un Postgrado.Ítem La vida cotidiana de las organizaciones populares como espacio formativo.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2004-01-01) Torres Carrillo, AlfonsoEl artículo sintetiza una parte de los resultados de la investigación Saberes y prácticas pedagógicas en organizaciones populares, cofinanciada por la DGP-CIUP y realizada por investigadores de la línea Memoria, identidad y actores sociales. En particular, se centra en la vida cotidiana de las asociaciones populares como un espacio valorado por sus integrantes como formativo. A la luz de los aportes de algunos estudiosos de la vida cotidiana y partir de la reconstrucción histórica de la experiencia educativa de las organizaciones y de un trabajo de campo de carácter etnográfico, el texto analiza los espacios, momentos, contenidos y formas de aprendizaje en la cotidianidad de las organizaciones. Finalmente, concluye que la confluencia entre las prácticas educativas formales y la experiencia dentro de la vida cotidiana de las organizaciones, es la que garantiza un propósito central de éstas: la formación de sus integrantes como sujetos sociales.Ítem Análisis de los diseños y contenidos curriculares para la enseñanza de la química en las instituciones de educación media en relación con las modalidades académicas.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-11-20) Peralta Burgos, Fredy Alberto; Parga, Diana LinethLa enseñanza de la química en las instituciones de educación media permite realizar un análisis entre la formación académica del estudiante ysu desarrollo como persona en la sociedad, a partir del enfoque pedagógico, epistemológico y filosóficoque desarrollan las instituciones educativas en sus Proyectos educativos institucionales (PEI) Los colegios presentan entre otras cosas el perfil de la persona que desea formar, para esto algunas instituciones cuentan con modalidades académicas como por ejemplo; la agrícola, técnica, en Ciencias Naturales o con principios y valores cristiano –católicos, donde enfocan los contenidos curriculares de todas las áreas de su currículo en el desarrollo de estas, del mismo modo se puede determinar si la selección de contenidos, su secuencia y el desarrollo de esta en el aula, atiende a los intereses y necesidades de los estudiantes.Ítem Barrios Unidos.(2005) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo aborda el tema del convenio entre La Universidad Pedagógica Nacional, representada por la División de Asesorías y Extensión, y la Alcaldía de la localidad de Barrios Unidos, en Bogotá, por medio del cual se llevaron a cabo varios proyectos que buscaban atender diversas necesidades de los habitantes del sector. El episodio profundiza en el trabajo realizado alrededor de la recuperación de la memoria de la localidad. En la sección final del programa, “¿Cómo es la historia?”,se presentan algunos relatos que narran la historia del surgimiento de los primeros colegios de la localidad.