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Ítem Reconocimiento de emociones en el aprendizaje de la química.La afectividad una variable a considerar en la formación de profesores.Un estudio piloto.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-19) Pizarro, Maleny; Jara, Roxana; Merino, CristianHace unos 40 años que la investigación en didáctica de las ciencias ha tratado de encontrar explicaciones racionales a los procesos de enseñanza aprendizaje, incidiendo particularmente sobre factores cognitivos, y descuidando el dominio afectivo emocional (Mellado et al, 2014). Será tal vez, por la dificultad que se tiene en objetivar y “medir” esta variable. En este trabajo, presentamos una propuesta,que ofrece algunos recursos para poder caracterizar las emociones de los profesores de química en formación, utilizando para ello, recursos cognitivos tradicionales (cuestionario) y tecnológicos. A partir de los resultados preliminares se extraen algunas ideas claves que pueden considerarse para el diseño de la enseñanza y la formación de profesores.Ítem La educación rural en el municipio de Cubarral (Meta). Una construcción conjunta de saberes en torno al cultivo de higuerilla.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-17) Albarracin, Ingrid Lizeth; Cortes, Camilo ErnestoProyecto elaborado como trabajo de investigación realizado con la comunidad campesina del municipio de San Luís de Cubarral (Meta) ubicado a 140 kilómetros de Bogotá, en el piedemonte llanero;en la Ciudadela Agropecuaria Santa Mónica ubicada en la vereda Marayal a 7 km. de la cabecera municipal. En este proyecto se busca contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de la vereda, mediante la metodología Investigación-Acción-Participación obteniendo como resultado final material didáctico para la comunidad (video, folleto y cartilla) el cual contiene un protocolo de siembra para el cultivo de higuerilla.