2 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 2 de 2
Ítem ¿Qué nos insinúa la "experiencia corporal"?.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2007-03-03) Díaz Velasco, AndrésEl presente artículo es una reflexión creativa alrededor del concepto 'experiencia corporal", concebido como el Objeto de estudio de la educación física por el PCLEF (2000). Aborda, en primera medida, las nociones de "experiencia" y de "cuerpo" para dar cuenta de las concepciones que el PCLEF integra en un solo vocablo. En segunda instancia, procura exponer la importancia del concepto en Cuanto a la configuración de realidad, la constitución de subjetividad, la construcción y transformación cultural y la práctica educativa en nuestros tiempos modernos.Ítem Escuela urbana y reconfiguración de identidades en la juventud rural.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2021-06-09) Cifuentes Garzón, José EduardoEl artículo de investigación presenta las creencias y los valores subyacentes en las juventudes de un contexto rural y cómo la escuela influye en la reconfiguración de sus identidades, a fin de reconocerlos como actores sociales de desarrollo en sus comunidades. Se abordó un enfoque cualitativo, basado en la metodología etno-gráfica, desde una perspectiva hermenéutica y de doble reflexividad. Para recabar la información, se implementó la encuesta, los grupos de enfoque, la observación participante, el taller investigativo, la entrevista semiestructurada y, en profundidad, el diario de campo con la participación de 62 estudiantes y 10 profesores del nivel de educación media técnica. De acuerdo con los hallazgos, los jóvenes rurales recon-figuran sus identidades en el escenario escolar urbano, producto de la reflexividad de sus creencias, los valores y la búsqueda de reconocimiento y posicionamiento en escenarios sociales. Se apreció cómo las creencias (ideologías, religiosidad y tradiciones) y los valores (hábitos de hogar, principios y vínculos de unión) inciden en la configuración de las identidades (reflejadas en documentos, características propias y la otredad) de los jóvenes rurales.
