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Ítem Conceito energia em livros didáticos brasileiros da área de ciências da Natureza.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-23) Radetzke, Franciele Siqueira; Leite, Fabiane de Andrade; Güllich, Roque Ismael da Costa; Uhmann, Rosangela Inês MatosApresenta-se o resultado de umainvestigaçãocom foco nas relações conceituais na área de Ciências da Natureza(CN). Busca-sediscutir as contribuições das relações conceituais para um aprendizado significativo e as possíveis relações interdisciplinares na área de CN. Realizou-se uma análise em Livros Didáticos (LDs) do PNLDde 2012 a fim de buscar os conceitos científicos presentes concomitantemente em livrosde Biologia, Física e Química. Sob os princípios da análise de conteúdo, nos LDs emergiram três categorias de apresentação do conceito energia, sendo elas: Abordagem Processual(energia como um agente em movimento); Fontes de Energia (produto gerado ou produzido a partir de uma interação)e a Abordagem Tipológica(conceitua o tipo (nome) de energia do qual determinado contexto expressa).Ítem Educação ambiental e saúde em questão na educação básica.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-15) Güllich, Roque Ismael da Costa; Günzel, Rafaela Engers; Uhmann, Rosangela Inês MatosCom vistas a atual preocupação sobre as questões ambientais, esta pesquisa qualitativa tem por objetivo observar qual a relação da Educação Ambiental (EA) com aSaúde no ensino em âmbito escolar. Para tanto, fizemos uma revisão bibliográfica nos artigos publicados em uma revista que trata da temática ambiental (período de 10 anos) usando descritores, sendo que posteriormente nos embasamos na análise de conteúdo de Bardin (1986) para análise dos dados. Verificamosa recorrente preocupação com o descarte dos resíduos sólidos, o que nos instigou a avançar nas discussões acerca da relação entre os conceitos científicos, EA e Saúde, nos impulsionando a apresentarmos uma ideia construindode eixos articuladores para cada ano do Ensino Médio como proposta de trabalho flexível a ser planejado pelo professor.