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Ítem El CEDEPCI. Una propuesta para incentivar el pensamiento científico en la escuela(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-03-29) Rico Quintero, Jhon Alexander; Tovar Bernal, LeonardoÍtem Religión y ciencia en la escuela 1863 - 1930.(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Tovar Bernal, Leonardo; Álvarez Gallego, AlejandroEl presente documento se aproxima a la enseñanza de la ciencia y la religión en la escuela colombiana durante el predominio bipartidista (1863-1930). Estudia la importancia y la difusión asignada en el aula a las ideas religiosas o científicas cuando se explicaba la existencia de Dios, del Universo, del hombre o la realidad social y natural; es decir, evidencia quién tenía el monopolio explicativo cuando se pretendía esclarecer los acontecimientos divinos o naturales. Aborda, también, la relación entre las lecciones instruidas en la escuela y las condiciones políticas e intelectuales de la época estudiada, un fenómeno que configuró una pugna entre la religión y la ciencia, con semejanzas y diferencias con la disputa acaecida en los círculos intelectuales y universitarios del país.