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Ítem El CEDEPCI. Una propuesta para incentivar el pensamiento científico en la escuela(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-03-29) Rico Quintero, Jhon Alexander; Tovar Bernal, LeonardoÍtem Introducción a la religión y la ciencia en la escuela colombiana (1863-1930).(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2013-07-01) Tovar Bernal, LeonardoEl presente artículo es una versión sucinta del documento Religión y ciencia en la escuela (1863-1930), presentado para optar al título de Magister en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Se aproxima a las lecciones de ciencia y religión impartidas en la escuela colombiana durante la segunda mitad del siglo XIX y las tres primeras décadas del XX. Aborda las lecciones esgrimidas -religiosas o científicas- y el debate suscitado cuando se explicaron la existencia de Dios, del Universo, del hombre o la realidad social y natural.Ítem Religión y ciencia en la escuela 1863 - 1930.(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Tovar Bernal, Leonardo; Álvarez Gallego, AlejandroEl presente documento se aproxima a la enseñanza de la ciencia y la religión en la escuela colombiana durante el predominio bipartidista (1863-1930). Estudia la importancia y la difusión asignada en el aula a las ideas religiosas o científicas cuando se explicaba la existencia de Dios, del Universo, del hombre o la realidad social y natural; es decir, evidencia quién tenía el monopolio explicativo cuando se pretendía esclarecer los acontecimientos divinos o naturales. Aborda, también, la relación entre las lecciones instruidas en la escuela y las condiciones políticas e intelectuales de la época estudiada, un fenómeno que configuró una pugna entre la religión y la ciencia, con semejanzas y diferencias con la disputa acaecida en los círculos intelectuales y universitarios del país.