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Ítem Educação para a paz e vivências com a natureza: práticas vivenciais nos anos iniciais do ensino fundamental.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27) Salles, Virgínia Ostroski; Frasson, Antonio Carlos; Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila .Este trabalho é um recorte de uma prática vivencial realizada em umadas etapas dapesquisa de mestrado, intitulado “Ecoformação e Educação para a Paz: intervenções ecoformadoras nos anos iniciais do ensino fundamental”, concluído no primeiro semestre de 2017. A pesquisaque será apresentada neste texto foi realizada com uma turma de 5º ano do ensino fundamental, em umaescola municipal da cidade de Ponta Grossa, no estado do Paraná –Brasil. O objetivo está em divulgar resultadosda pesquisa e intervenção pedagógica com a temática envolvendo a Educação para a Paz evivências com a natureza.