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Ítem Una visión matemática en la pedagogía hospitalaria, oportunidad para aprender, amar, soñar y creer.(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Martínez Vargas, Karen Lizeth; Rodríguez Páez, Deivid Fernando; Soler Álvarez, María NubiaEl presente trabajo de grado muestra el papel de las matemáticas dentro de la Pedagogía Hospi-talaria y las relaciones que existen entre los aspectos: pensamiento matemático, procesos afecto-matemáticos y la enfermedad de un educando hospitalario, perteneciente al programa de Peda-gogía Hospitalaria de un hospital de IV nivel, ubicado al norte de Bogotá. Analizando estas relaciones se buscaba conocer los posibles alcances de las matemáticas dentro del proceso educativo de un educando hospitalario, por medio de intervenciones pedagógicas llevadas a cabo durante el primer semestre del 2019.Ítem Los porvenires profesionales en la fragilidad de la construcción de identidad como aprendices de matemáticas.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Rodríguez Páez, Deivid Fernando; García Oliveros, GloriaEl presente trabajo se centra en estudiar el por qué de la percepción negativa hacia las matemáticas en el ámbito escolar y cómo esto impacta en la participación y elección de carreras profesionales de los estudiantes. A través de un análisis de las historias de tres estudiantes como aprendices de matemáticas, se busca comprender cómo las actividades matemáticas significativas, las valoraciones sociales y las proyecciones de futuro interactúan en la construcción de la identidad matemática. La investigación concluye que el significado que los estudiantes atribuyen a las matemáticas en relación con sus aspiraciones y las valoraciones que reciben influyen de manera significativa en su identidad como aprendices de matemáticas. Los resultados obtenidos aportan valiosa información para comprender los procesos de construcción de identidad en el ámbito educativo.