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Ítem Um olhar para a formação de professores na relação universidade-escola : uma perspectiva de valorização da docência.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-10-13) Freitas, Zulind Luzmarina; Rocha de Oliveira, Ernandes; Botoletto, AdrianaA proposta desse artigo é discutir o processo de formação de professores a partir da análise de quatro teses de doutorado e uma de livre-docência, produzidas no interior de um grupo de pesquisa em avaliação formativa e formação de professores em Ciências e Matemática, cujos fundamentos alinham-se a um modelo crítico de formação. Nossa análise aponta que os trabalhos desenvolvidos proporcionam encaminhamentos que correspondem a uma proposta de um processo de formação de professores voltado para emancipação.