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Ítem Los insectos como estrategia didáctica en la enseñanza de la ecología a través del comic.(Universidad Pedagógica Nacional, 2012) Robles Piñeros, Jairo; Sierra Diosa, Carlos ArturoEste documento surge en el marco de la Práctica Pedagógica propuesta por el Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional como espacio de formación en contextos educativos desde los cuales repensar la escuela, la pedagogía y la ciencia en función de las necesidades de la población y las apuestas particulares que cada docente en formación vislumbre y proponga. La investigación referida en este documento se desarrolló en el Instituto Pedagógico Nacional (IPN) durante el año 2009, dentro del marco de práctica pedagógica; encaminada a la indagación y detección de obstáculos epistemológicos hacia el aprendizaje de la ecología, así como, a tendencias y actitudes con respecto a los insectos. Proponiendo estos organismos como estrategia en la enseñanza de la ecología mediante la aplicación de una historieta gráfica comic, permitiendo de esta manera relacionar la biología de insectos con conceptos de la ecología, para superar los obstáculos y transformas las actitudes y tendencias de los sujetos hacia los insectos y el cuidado del ambiente.Ítem Producción de una innovación educativa en la enseñanza de la ecología en un contexto agrícola para el diálogo intercultural.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-08-14) Robles Piñeros, Jairo; Baptista, Geilsa Costa Santos; Molina, AdelaSe presentan los resultados de un estudio desarrollado con el objetivo de realizar una intervención educativa para diseñar y producir un recurso didáctico para enseñar ecología en un contexto agrícola. Como enfoque teórico se considera que la clase de ciencias debe propiciar el diálogo intercultural entre conocimientos locales y científicos escolares de la ecología en torno al reconocimiento y control de insectos. El método utilizando es el design educativo, guiado por el trabajo colaborativo entre docentes e investigadores. El enfoque para el diseño del recurso didáctico es un formato de cómic dirigido a una escuela pública en el municipio de Coração de María/ Bahía(Brasil).Como resultado se resalta la producción de tres principios de design para el desarrollo de un cómic en diálogo intercultural, para aprender sobre los procesos ecológicos y sobre el control biológico de los insectos con importancia agrícola.Ítem Los insectos como Estrategia Didactica en la enseñanza de la Ecologia, a través del Cómic(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2013-07-26) Robles Piñeros, Jairo