3 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 3 de 3
Ítem Entre cenizas e incandescencias: evocar la ausencia para iluminar la presencia. Formación y experiencia en una práctica artística comunitaria con mujeres buscadoras del Caso Colectivo 82.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Ramírez Martínez, Juan Sebastián; Olaya Gualteros, Dixon VladimirEste trabajo de grado busca comprender cómo se configuran los procesos de formación en la Práctica Artística Comunitaria "Entre Cenizas e Incandescencias: Evocar la Ausencia para Iluminar la Presencia," llevada a cabo por las mujeres buscadoras del Caso Colectivo 82 en Colombia. Se analizará la experiencia formativa generada en la práctica artística, recuperando narrativas y testimonios de sus participantes para entender la riqueza de sus experiencias y su contribución a la formación y subjetivación. Se prestará especial atención a los elementos que evidencien la afectación durante la reconstrucción de la experiencia artística, así como los alcances políticos derivados de su participación y su relación con dimensiones políticas más amplias dentro del contexto colombiano.Ítem Del Amoratorio a la escuela : el arte como pedagogía de la memoria. Una sistematización de experiencia educativa en torno a la desaparición forzada y la creación colectiva en el IPN.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Ramírez Martínez, Juan Sebastián; Ruiz Pulido, Luz BettyEl trabajo de grado sistematiza una experiencia desarrollada con estudiantes del Instituto Pedagógico Nacional en diálogo con mujeres buscadoras del Colectivo Amoratorio de Creación, con el propósito de comprender cómo las prácticas artísticas comunitarias pueden funcionar como mediaciones pedagógicas de memoria. Desde el campo de la educación artística, la propuesta indaga el potencial del arte para activar procesos de sentipensar y alteridad, posibilitando el tránsito del conocimiento abstracto hacia una comprensión sensible, ética y situada de la desaparición forzada. La experiencia El Amoratorio de Creación: entre cenizas, flores y faroles permitió examinar los procesos simbólicos y afectivos que emergen cuando la escuela se abre al encuentro con las víctimas. La sistematización mostró que gestos creativos —como escribir cartas, trabajar con cenizas o encender faroles, favorecen la empatía, la responsabilidad frente al otro y el reconocimiento del dolor ajeno como parte de una memoria colectiva. Los hallazgos evidencian que las prácticas artísticas no solo fortalecen el pensamiento crítico, sino que movilizan transformaciones subjetivas al vincular razón y emoción. En conjunto, el proyecto reafirma el papel del arte como espacio de encuentro, memoria y reparación simbólica, y destaca la necesidad de una pedagogía que contribuya a la construcción de paz desde la sensibilidad, la justicia y la responsabilidad ética con el otro.Ítem Interferencias en diálogo: representación de la cultura política en mediaciones televisivas, en el marco del Acuerdo de Paz en Colombia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) López Duplat, Laura; Ramírez Martínez, Juan Sebastián; García Camargo, Dimo Leonardo; Romero Bonilla, Diego GermánEl 24 de agosto de 2016 se publica el comunicado conjunto número 93 de la Habana Cuba, en donde las FARC-EP y el gobierno nacional de Colombia anuncian que han llegado a un Acuerdo final integral y definitivo para la terminación del conflicto armado. Desde ese día, y hasta el 2 de octubre del mismo año, iniciaron las campañas del Plebiscito convocado para que los colombianos y colombianas decidieran si se refrendaría o no el acuerdo pactado. En medio de esta coyuntura política, los medios de comunicación, en tanto formadores de opinión pública, participaron activamente en la configuración de la cultura política de la sociedad colombiana respecto al Proceso de paz, debido a su amplia cobertura y capacidad de difusión de información sobre el momento histórico que afrontaba el país. En ese sentido, el presente trabajo de grado, se centra en analizar el discurso audiovisual de Noticias RCN de las 7:00 p.m., durante las campañas del Plebiscito desde el 24 de agosto al 2 de octubre de 2016 para así identificar cómo uno de los medios de comunicación con más teleaudiencia en Colombia, participó en la construcción de cultura política al rededor del Acuerdo de paz. Así mismo, en este documento explicaremos algunas relaciones históricas y teóricas que existen entre cultura visual, cultura política, género y medios de comunicación en Colombia, para entender la importancia de educar críticamente la mirada frente a la difusión de información masiva.