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Ítem La evaluación : ¿instrumento de poder o acción cultural?(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1996-01-01) Niño Zafra, Libia Stella; Perafán E., Andrés; Carrillo, IlberiaPresentamos algunos desarrollos en evaluación comprendidos bajo la noción de “instrumento de poder” en función de la unilateralidad de la relación entre los sujetos que integran las prácticas evaluativas dominantes en la escuela; por otra parte, bajo la noción de acción cultural hemos comprendido algunos desarrollos que promuevan relaciones más democráticas entre los sujetos de prácticas evaluativas alternativas.