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Ítem La educación líquida : aproximaciones a la relación sociedad-escuela-sujeto en la determinación del proyecto de vida.(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Misas Avella, Margarita María; Obando Velásquez, LucilaEn el siguiente documento se analizan las condiciones líquidas de la modernidad y su incidencia en el ámbito educativo, centrándose sobre todo en el nivel de Educación Media y en lo relacionado a la decisión sobre proyecto de vida, de jóvenes de grado undécimo del Instituto Pedagógico Nacional. Para ello, se abordaron bases teóricas acerca de los conceptos de modernidad líquida, políticas públicas en educación y decisiones juveniles con respecto al proyecto de vida. Para su realización se utilizó la técnica de entrevista Clasificación Múltiple de Ítems -CMI-, la cual se llevó a cabo con dieciséis estudiantes de undécimo grado del IPN, lo que permitió analizar a la luz de la teoría la incidencia de las condiciones líquidas de la modernidad en la construcción de proyecto de vida.Ítem Literaturas otras para una escuela otra: Una experiencia de aula basada en la pedagogía crítica(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Misas Avella, Margarita MaríaEste libro enfrenta al lector con el grito de una maestra Margarita,pero acaso también muchas otras y muchos otros en diversoslugares del mundo en medio de su labor cotidiana en una escuela el ipn, pero acaso también muchas otras en diversos lugares delmundo . Es un grito en el que resuenan otros gritos y que se publicapara que continúe el efecto de resonancia. En estos días, por ejemplo,gritan los estudiantes, los docentes, los trabajadores, los pensionados,grita la gente en las calles de Latinoamérica por un malestar sistémico.Gritan también el agua, la tierra, las plantas y los animales por elmismo malestar. Y los ecos de unos gritos en otros van abriendo de a poco las grietas y dejando entrever la vida. Se publica este libro en unmomento en que se expresan múltiples gritos, hastiados de lo mismo.