1 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 1 de 1
Ítem El lugar como experiencia vivida : percepción, corporalidad y emoción en la comprensión territorial juvenil en tornoa la quebrada yomasa, Usme, Bogotá D.C.(Universidad Pedagógica Nacional, 2026) Martínez Corredor, Catalina; Zambrano Barrera, Carlos AlbertoEste trabajo de grado analiza cómo los jóvenes de la Corporación Artística Arco Iris comprenden la quebrada Yomasa a partir de sus percepciones, emociones y experiencias corporales. La investigación parte de la geografía de la percepción y entiende la quebrada como un lugar vivido, no solo como un espacio físico. A través de una estrategia de Investigación-Acción Pedagógica desarrollada en seis sesiones, se trabajaron cartografías sociales, recorridos territoriales, cartografía emocional, expresión corporal y diálogo comunitario. El proceso permitió reconocer que la comprensión territorial juvenil puede ampliarse cuando se articulan el cuerpo, la emoción y la experiencia directa con el entorno.