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Ítem La química como un programa de investigación científica un ejemplo a través de la teoría de Lewis.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2005-10-11) Martínez, Leonardo Fabio; Molina Caballero, Manuel FredyEn el presente trabajo se discute si la química es un programa de investigación científi ca. Tomando como perspectiva el análisis histórico, se muestra la teoría de Lewis y algunos de sus contemporáneos como una construcción comunitaria que se constituye como un referente de la química como ciencia.Ítem Cuestiones sociocientíficas en la formación de profesores de ciencias: aportes y desafíos.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-07-01) Martínez, Leonardo FabioEste artículo tiene como objetivo analizar los aportes y desafíos del abordaje de cuestiones sociocientíficas (csc) en la formación de profesores de ciencias. En primer lugar, se presenta una revisión de investigaciones desarrolladas en las últimas décadas en el campo ctsa, destacando la emergencia del abordaje de csc como problemática de investigación de la enseñanza de las ciencias. Asimismo, se exponen los aportes del grupo Alternaciencias a este campo, haciendo alusión a investigaciones desarrolladas en los últimos once años a propósito de dicho abordaje en la educación secundaria y media, así como en la formación de profesores, destacando las características de las csc y las correspondientes intenciones didácticas de su abordaje. Por último se analizan algunos retos en cuanto a la formación permanente del profesorado en la interfaz universidad-escuela y el diseño curricular sobre csc.