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Ítem Itinerario para la construcción y autoevaluación de mapas conceptuales transdisciplinares: el caso del cambio climático.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-16) Lopera Pérez, Marisol; Bolivar, Sandra MilenaSepretende la Identificación de los mapas conceptuales comoherramientas metacognitivas para favorecer aprendizaje potencialmente significativos. Así que se lleva a cabo la lectura individual y posteriormente grupal de un mapa conceptual construido por las talleristas sobre el clima como sistema complejo.