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    La gentrificación en la escuela. Una apuesta desde las pedagogías críticas.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Leal Murillo, Lili Yineth; Ruiz Pulido, Luz Betty
    El presente trabajo es una propuesta de enseñanza y aprendizaje de la Gentrificación desde las pedagogías críticas al considerarle como un problema social relevante el cual se analiza desde el proyecto de renovación urbana Plan Centro. La propuesta pedagógica versa en los postulados de la Didáctica Crítica del grupo Fedicaria.