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Ítem La Pedagógica Radio(2024-05-15) Alfonso GIl, Maria Carolina; Chávez Rojas, Laura Alexandra; Barrantes Suárez, Yolanda; Medieta Torres, Andrés; Rodríguez Ávila, Sandra Patricia; Aldana Bautista, Alexander; Aponte Otálvaro, Jorge Enrique; López Duplat, Laura; Ruiz Pulido, Luz Betty; Ortiz Jiménez, José Guillermo; Orjuela Sánchez, Gloria Janneth; Mendoza Báez, Adriana Patricia; Mateus Arbeláez, John Jairo; Bravo osorio, Luidy Marcela; Rodríguez Fierro, Andrea del Pilar; Rodríguez Ahumada, Milton David; Riveros Castillo, Javier; Barreara Mateus, Andrés; Guerrero Reyes, Carolina; Sevilla Suárez, Laura; Romero Acuña, Diana Carolina; Sierra Casallas, Claudia Liliana; Varón Aguirre, Gayle Viviana; González Ruiz, Laura; Maria Carolina Alfonso Gil; Laura Alexandra Chávez RojasRadio has been one of the best known and most widespread media in the world, not only because of the easy access that listeners have to it, but also because of its variety and communicative power, ranging from its informative and entertaining function to its educational function. In 2016, the Universidad Pedagógica Nacional welcomed a new member to its educational community, La Pedagógica Radio, which, through sounds, rhythms, voices and soundscapes, took to the web and to the FM waves of allied radio stations the knowledge, wisdom and dialogues that have been developed at the University, in the framework of the fulfillment of its mission axes. This is an educational-communication project that links teaching, social projection and research activities through pedagogical processes of content production in different formats, according to three fundamental axes: information, formation and education. During these years, La Pedagógica Radio, committed to The Big House of Pedagogy, has produced several radio programs that contribute to the dissemination and social appropriation of knowledge.Ítem La cuenca alta del río Magdalena. La enseñanza de una historia en larga duración.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) González Ruiz, Laura; Giraldo Castaño, German HislenTrabajo de grado que se propone abordar la historia de la principal arteria fluvial del país a partir del enfoque histórico de larga duración propuesto por el historiador Fernand Braudel (1902-1985), con la geohistoria como objeto de estudio. Por ello se caracterizaron los procesos geomorfológicos involucrados en la formación y transformación del río Magdalena en relación directa con los grupos sociales que habitaron la cuenca alta del río Magdalena desde la época prehispánica y el siglo XIX (particularmente durante las reformas liberales de mediado de siglo), rastreando el ritmo histórico tras el desarrollo del paisaje, los vínculos económicos, modos de vida y configuraciones socio culturales que corresponden a mentalidades de larga duración, cuya vigencia resiste el cambio ante coyunturas y momentos críticos de la historia. Este análisis se basó en el contraste de fuentes, entre las que se encuentran las crónicas de viajeros y las acuarelas del siglo XIX, escritos y prensa liberal del Alto Magdalena. Con el fin de establecer una relación entre los tiempos del río, los registros del siglo XIX y la época contemporánea, se realizaron entrevistas a pescadores artesanales de la ciudad de Honda (Tolima) y talleres con niños y niñas en el Museo del río Magdalena de la misma ciudad, partiendo de la experiencia vital y las memorias ancladas a la cultura fluvial con el fin de cuestionar las permanencias y transformaciones en los imaginarios y representaciones sobre el río Magdalena y la vida ribereña.Ítem Documentos pedagógicos No. 23González Ruiz, Laura; López Duplat, Laura; Mendoza Romero, Nydia Constanza