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Historia de la didáctica de las ciencias: un campo de investigación.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2002-07-14) Gallego Badillo, Rómulo; Gallego Torres, Adriana Patricia; Pérez Miranda, Royman
En el presente artículo se dan razones de la necesidad de este nuevo campo de investigación y se sugieren algunos delineamientos, y como tal, se separa de todos los problemas de los cuales los didactas de las ciencias experimentales se han ocupado hasta el presente.
Matematización de los procesos químicos. Segunda parte.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2010-07-26) Gallego Badillo, Rómulo; Pérez Miranda, Royman; Gallego Torres, Adriana Patricia
En esta segunda parte –ya anunciada en la primera– se analizará histórica y epistemo-lógicamente la creación de la fisicoquímica como disciplina, ya que es en sus formulaciones donde se introduce una matemática superior al álgebra, que fue el fundamento de la construcción de la química estructural o química orgánica, en la segunda mitad del siglo XIX. Se resaltarán, igual-mente, los personajes que participaron y desarro-llaron esta disciplina en el periodo mencionado. A manera de conclusión, se presentarán también las reflexiones didácticas indispensables.