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Ítem Habitar la calle. Lo sublime de la séptima en la salvaje Bogotá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Gómez Orjuela, Laura Camila; Hurtado Beltrán, Mario Fernando“Poemas por limosnas” era la frase escrita en un papel sucio, arrugado, pegado sobre una maleta igual de trajinada, reposada sobre el suelo de la calle 11 cerca a La Puerta Falsa, el restaurante de comida bogotana más antiguo de la ciudad. Al lado de dicho mensaje reposaba el cuerpo de un joven sentado en un banquito pequeño, sus manos con ligereza se deslizaban sobre una máquina de escribir. Estaba él suspendido en el tiempo y abstraído del espacio. En mis múltiples recorridos por el centro histórico de Bogotá, no había encontrado una escena que representara mejor lo que suele pasar allí. Explorar una relación de casi mutualismo entre la calle y ese sujeto que está allí, que la habita, en donde uno es en tanto el otro es, fue la intención de este trabajo. Así, comprender las experiencias espaciales de quienes habitan la carrera séptima en Bogotá fue la propuesta en la que junto al flâneur de Walter Benjamin, los aportes de la geografía huamanistica con autores como Eric Dardel y Yi Fu Tuan, y las contribuciones fenomenológicas de Merleau-Ponty, fue posible caminar esa calle en la salvaje ciudad.Ítem ICTERUS: historias de migración. Una herramienta didáctica para el estudio del fenómeno migratorio de población venezolana a Colombia(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Gómez Orjuela, Laura Camila; Soler Mejía, JhiderMuros fronterizos, controles migratorios, rutas clandestinas, trochas, muertes en naufragio, centros de detención: son todos estos componentes comunes del paisaje abrumador de la vida en sociedad del siglo XXI. Como respuesta a dicho contexto actual el presente trabajo centra su atención en el fenómeno migratorio de población venezolana a Colombia en los últimos años, esto como objeto a estudiar dentro de las escuelas colombianas con el fin no solo de conocer el proceso social sino también de reducir las prácticas violentas directas e invisibles basadas en la xenofobia. Este trabajo resultó en la elaboración de la herramienta didáctica ICTERUS: Historias de migración, un libro corto de relatos y microrrelatos, fruto de un ejercicio de creación narrativa la cual tomó como fuente de información los relatos de vida de 23 migrantes provenientes de Venezuela. Este libro también provee espacios de intervención los cuales tienen también la intención de promover la creación literaria. La implementación de la herramienta didáctica se desarrolló en el Colegio Tibabuyes Universal con estudiantes de grado octavo.