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Introducción a la noción de variación en estudiantes de grado sexto.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2011) Gómez Niño, Julián Ricardo; Torres Díaz, Diego Alejandro; Vergel Causado, Rodolfo
El trabajo de grado evidencia una actividad llamada ¿El juego del estimador?, que hace enfrentar a los estudiantes del grado sexto, ante fenómenos que permiten desarrollar la noción de variación. El juego es utilizado como elemento motivador para su implementación al interior del aula y la estimación como una estrategia de acercamiento y reflexión continua de los resultados.