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Propuesta de actividades con el método de resolución de problemas al estilo japonés para fomentar heurísticas en tercer grado de primaria.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Duarte Cristancho, Sandra Luz Dary; Salazar Amaya, Claudia
Esta propuesta tuvo como objetivo diseñar, aplicar y evaluar una secuencia didáctica en grado tercero de básica primaria que promueva el uso de heurísticas en la resolución de problemas de tipo geométrico, métrico y numérico, a través del método de resolución de problemas al estilo japonés. Se desarrollo en 5 sesiones en las cuales se presentaron segmentos básicos en la clase con son la presentación del problema, el trabajo individual, el trabajo colectivo, las conclusiones y cierre , cada segmento con el apoyo de pistas como recursos a disposición de los estudiantes para el desatascamiento cognitivo y poder proponer una solución al problema.