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Ítem Análise do filme Ponto de Mutaçãopor licenciandosde química:compreendendo as discussões do agravamento das mudanças climáticas por meio da teoria da complexidade.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-22) Denari, Gabriela Bueno; Caluzi, João JoséAs preocupações com as questões ambientais vêmsendo discutidas, principalmente quando se trata das mudanças climáticas. Porém, as discussões precisam ir além do cunho ecológico, não mais fragmentando os debates. O autor francês Edgar Morinaponta para a necessidade de mudança de percepção de mundo, reforçando a importância de se trabalhar tais perspectivas no âmbito escolar. Dessa forma, o presente trabalho objetivou compreender as percepções de alunos do último ano de um curso de Licenciatura em Química sobre as mudanças do clima e as inter-relações que fazem com a teoria da complexidade, por meio da análise do filme O ponto de mutação.O que pode ser inferido é que os alunos não incorporaram a mudança de percepção, eque as questões que abordam temas ambientais sobre o viés da complexidade aindasão muito insipientes na formação dos licenciados.Ítem Ensino de química e inclusão escolar de alunos com deficiência visual: desafios e possibilidades.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-19) Denari, Gabriela BuenoNão é de hoje que se discute sobre a importância da inclusão escolar no Brasil, porém, as discussões ainda precisam evoluir muito e chegar a ações significativas no contexto educacional.Diante disso, o presente trabalho objetivoutrazer algumas reflexões sobre o ensino de química para alunos com deficiência visual no Brasil, destacando as dificuldades e os desafios que ainda estão presentes no contexto escolar, bem como indicar possibilidades de mudança. Esta reflexão apontou paraalternativas com a didática multissensorialevidenciandoque o ensino de química não se limita às percepções do sentido da visão, podendo ser explorado vários recursos e tornando o ensino efetivamente inclusivo.