2 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 2 de 2
Ítem El estudio de los fenómenos ópticos : una reflexión sobre el sentido de la enseñanza de la Física en la Educación Básica.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Díaz Perdomo, Luis Fernei; Méndez Núñez, Olga Mercedes; Valencia Vargas, SteinerEl presente trabajo de grado recoge las diferentes reflexiones y situaciones por las que atraviesa una docente de física a propósito del estudio y la enseñanza de los fenómenos ópticos en Ciudad Bolívar; se presenta la investigación a través de un escrito de cinco capítulos, en el primer apartado se caracteriza el problema de estudio, señalando los respectivos objetivos de la propuesta y los antecedentes relacionados, en adelante se describe la manera de proceder en la investigación de acuerdo con las necesidades emergentes, en el tercer acápite se establecen los referentes teóricos involucrados y estudiados para el desarrollo de la propuesta, y el diseño y la interpretación de la implementación se narra en el cuarto capítulo, por último se muestras las conclusiones y reflexiones finales y la bibliografía que aportó a la construcción de la mismaÍtem El encuentro de dos experiencias y la construcción de un proyecto compartido : un diálogo a través de la construcción de las bicimaquinas e implementación de la huerta escolar con estudiantes de la media técnica.(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Díaz Perdomo, Luis Fernei; Grimaldos Mojica, Julián; Orozco Cruz, Juan Carlos; Pedreros Martínez, Rosa InésEn el presente trabajo de grado, se aborda la enseñanza de las ciencias naturales a partir de la relación que debe existir entre los compromisos ambientales (desde una mirada del diálogo de las disciplinas) y las didácticas en la enseñanza, que tienen que ver con el conocimiento práctico, las habilidades en la construcción de conocimientos y las implicaciones que tienen para los estudiantes, profesores y las comunidades educativas de dos contextos locales. Esta iniciativa se logra a través de la construcción de bicimáquinas e implementación de la huerta escolar con estudiantes de los grados décimo y once de las instituciones educativas ITI Francisco José de caldas - IED Chuniza Fámaco. Las orientaciones que soportan esta propuesta de grado comienzan desde los cuestionamientos que surgen al hacer parte de la Maestría en Docencia de las Ciencias Naturales de la Universidad Pedagógica Nacional, lugar donde se reflexiona sobre las necesidades del contexto y formular alternativas de enseñanza que contribuyan a resolver problemáticas de las comunidades y a formar ciudadanos para la sociedad actual.