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Ítem El club de ciencias basado en la interdisciplinariedad y el aprendizaje significativo como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias científicas.Pág. 125-154(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2011-01-01) Cubides, Erika; Romero, Yulieth; Guzmán, Héctor; Roa, PaolaÍtem El club de ciencias: ¿Por qué constituirlo como una estrategia pedagógica?(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2010-07-01) Cubides, Erika; Romero Rincon, YuliethDesde la formación del licenciado en biología de la Universidad Pedagógica Nacional se propende porque el futuro maestro se consolide como un sujeto intelectual, capaz de problematizar y enriquecer los procesos de enseñanza de las ciencias desarrollados en la escuela, partiendo de su experiencia en la práctica pedagógica.Es así, como surge el interés de reflexionarfrente a los clubes de ciencias, como aquellos que posibilitan el desarrollo de competencias científicas en los estudiantes, y de allí la importancia de consolidarlos como una estrategia pedagógica, la cual se encuentre basada en la interdisciplinariedad y el aprendizaje significativo.