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Ítem Seminario sobre historia económica cuantitativa.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1978-06-01) Cataño, GonzaloEl Seminario sobre historia económica cuantitativa realizado en Bogotá durante los días 4 y 5 de septiembre bajo los auspicios de CORP (Corporación para el Fomento de Investigaciones Económicas), constituyó una gran experiencia para los estudiosos del desenvolvimiento económico del país. Coordinado por Miguel Urrutia, el Seminario se desarrolló en medio de un cordial diálogo metodológico entre dos grupos de investigadores interesados en un uso más riguroso de as fuentes que informan la dinámica económica del pasado colombiano. Economistas e historiadores tuvieron la ocasión de mostrar cada uno por su lado, las dificultades en la consecución y tratamiento de datos para ejemplificar los marcos de referencia y las hipótesis que previamente se habían postulado.Ítem Educación y clase social en Colombia.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1978-01-01) Cataño, GonzaloEl estudio de las relaciones entre educación y clase social es fundamental para la comprensión de la dinámica del sistema educativo. Es común afirmar que los diferentes estratos de la sociedad poseen distintos grados de aspiraciones educativas y que las capacidades de aprovechamiento de la educación están estrechamente relacionadas con el origen social de los alumnos. En este mismo orden de ideas, es frecuente también sostener que la educación es uno de los mecanismos más importantes para promover la igualdad social. Se cree que la expansión de la educación trae como consecuencia directa una democratización de las oportunidades ocupacionales y un acrecentamiento de los procesos de movilidad social ascendente. De esta manera se identifica desigualdad social con desigualdad de chances educativos, en tal forma que estos últimos aparecen como los causantes de las diferencias de clase dentro de la sociedad.Aquí se sostendrá una idea bien distinta y es que la estructura de clases determina las diferencias de acceso a la educación, y la dinámica del sistema educativo en general.