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¿Astrofísica en la escuela?: una propuesta para la enseñanza de la física de agujeros negros en la educación media.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Cardona Torres, Paula Alejandra; Orozco González, Francisco Javier; Sierra Vargas, Giovanny
El siguiente trabajo emerge desde varias perspectivas que se enmarcan a partir de la experiencia como educadora y estudiante, donde se reconoce la importancia y necesidad de potenciar la enseñanza de la astrofísica en el país, en particular, de los agujeros negros. Lo anterior, se realiza a partir de una revisión histórica-epistemológica de ciertos elementos de orden teórico que permiten junto con las diversas perspectivas en la enseñanza y didáctica de la astronomía, establecer una serie de criterios epistemológicos, teóricos, pedagógicos y didácticos bajo los cuales se diseña una propuesta de aula orientada a la enseñanza de agujeros negros en la educación media.