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Autor: Bejarano Chaves, Ángela RocíoTiene archivos: true

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    Didácticas emergentes de la filosofía
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Prada Dussán, Maximiliano; Nossa Caviedes, Karol Vivian; Gamboa, Carlos Mauricio; de la Hoz, Daniela; Bejarano Chaves, Ángela Rocío; Forero-Mora, José Andrés; Soler Martín, Carolina; Hernández Sánchez, Milannie; Acevedo-Zapata, María; Siu Lanzas, Elsa; Priento Galindo, Fredy Hernán; Álvarez Ariza, Jesica Sabina; Olarte Arias, Laura Camila; Vargas Rodríguez, Pablo; Muricia Tibaduiza, Sandra Milena; Cortés Alfonso, Yesica Liliana
    La exploración constante de la relación entre pedagogía y filosofía ha sido un tema central en la historia de la Licenciatura en Filosofía de la Universidad Pedagógica Nacional. Entre otros caminos abiertos, dicha exploración ha enriquecido el campo de la didáctica de la filosofía, toda vez que ha brindado luces importantes cómo afrontar y atender asuntos apremiantes que acontecen en las aulas, indagando desde los fundamentos de la enseñanza hasta las acciones educativas concretas en cada situación. En este sentido, presentamos esta compilación de escritos a propósito de la celebración de los 10 años del programa académico como un signo de la renovación que se da en la actualidad en este campo, de ese nuevo interés de profesores, grupos e instituciones por centrar la mirada y ensanchar las fronteras de la didáctica de la filosofía. Con el aporte de escritores de distintas procedencias, el libro recorre diversas perspectivas y situaciones propias de la enseñanza de la filosofía desde las cuales emergen nuevos modos de la didáctica y abren planteamientos diversos en torno al campo.
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    El sentido de las circunstancias: el debate sobre la deixis en la semántica filosófica de Gottlob Frege.
    (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-09-19) Bejarano Chaves, Ángela Rocío
    This article discusses the debate between John Perry and Gareth Evans about the consideration of Gottlob Frege’ssemantics as a proposal to account for the meaning of the deictics. In Perry’s view, Fregean semantics is inadequate to explain the meaning of such terms. In Evans’s view, such semantics is adequate to account for this. In the development of the text the different arguments of the debate are presented, and a reading is offered. With it, it is proposed to show that, according to Perry’s criticism, Evans fails to show that Frege’s semantics is adequate to account for the meaning of the deictics, since he introduces, in his arguments, notions other than the Proposed by Frege, in addition in the Fregue semantics there is no place for the circumstantial meaning of the deictics, since the Fregean project does not seek to explain the meaning of such terms, nor does the meaning in natural language in general. In this sense, Frege’s inte-rest is not in circumstantial truths, but in universal and necessary truths; Therefore, the debate about the sense of circumstances is a great misunderstanding that does not do justice to the thought of Frege himself.